發(fā)簡信
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成尚榮：教育寫作要有“自己的房間”
《中國教育報》2021-6-18 做一名新時代的優(yōu)秀教師，不僅要能講，還要會寫。教育寫作是對教育實踐進行觀察、總結、提煉、反思，進而促進教師專業(yè)...
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孤獨的小??在兒子很小的時候（上世紀90年代），喜歡帶他到武漢東湖騎車玩。東湖遼闊，水天一色，大湖旁又連著一些小湖，這些小湖又被附近的療養(yǎng)院、研究機構等用圍...
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批判性思維漫談之恩尼斯定義
來自西安黃鑫的博客[http://blog.sina.com.cn/u/3483432011] 最近，越來越多的人開始關注批判性思維（criti...
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人類究竟想要什么？
吳向東深圳市龍崗區(qū)教師發(fā)展中心《南方教育時報》2020.12.18 讀尤瓦爾·赫拉利的《人類簡史》，一種莫名的憂慮隨之而來。 自從猿猴進化出了人...
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教師的一種新型角色：促進者
吳向東，深圳市龍崗區(qū)教師發(fā)展中心本文以“自然教師的一種新型角色——促進者”發(fā)表在《小學自然教學》1998年1~2期。2001年被“新課程實施過程...
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讀書的目的
吳向東 龍崗區(qū)教師發(fā)展中心教研員，龍崗區(qū)依山郡小學科學教師南方教育時報[http://szjy.sznews.com/MB/content/20...
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讀書與創(chuàng)造吳向東老師說：“喜愛大自然，喜愛旅行，喜愛融入大自然中享受和諧。追求技術、自然與人的和諧共榮。投身到技術促進教育變革的實踐活動中，就是因為這樣的...
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找準方向，更上危樓
1999年，那時初生牛犢不怕虎，仗著積累了10來年的心理學、系統科學和哲學等的皮毛，開始了自己的理論建設征程，那個時候寫這樣的文章，的確不知天高...
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中西概念表達問題
西方文化追求概念的明晰，便于邏輯推理。中國古代哲學則不一樣，善于用暗喻來說理，追求無窮的意蘊。這就帶來了麻煩，概念內涵與外延朦朧，嚴密的邏輯推理...