各位好，我是在簡(jiǎn)書(shū)開(kāi)了一間茶館，愛(ài)聽(tīng)客人講故事并把它們寫到我的公眾號(hào)茶點(diǎn)故事上的葉老板。 每周三我在這里給你講述我最近聽(tīng)到的最有趣的小說(shuō)故事。 如果你們對(duì)我推薦的內(nèi)容感興趣，...
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茶點(diǎn)故事005——在簡(jiǎn)書(shū)寫第一篇文章獲得了萬(wàn)元稿酬，我經(jīng)歷了什么？ -
黛玉早報(bào)170809 —— 《 〈 戰(zhàn)狼2〉上映13天、狂攬34億！那么，吳京能分到多少錢？》黛玉溫馨提醒：簡(jiǎn)書(shū)對(duì)話創(chuàng)作大賽——你寫對(duì)話，我出10000！首期最佳文章即將誕生！ 而此時(shí)，我們也將開(kāi)始一項(xiàng)新的計(jì)劃，邀請(qǐng)您一同為我們選擇出第一期的最佳文章！ 欲知詳情 移步...
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對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)單
1.《體演文化:東亞語(yǔ)言教學(xué)法》吳偉克: 體演文化教學(xué)法吸收眾家之長(zhǎng)，如任務(wù)教學(xué)法和演練教學(xué)法所提倡的“在做中學(xué)，學(xué)以致用”，同時(shí)更強(qiáng)調(diào)行為得體，注重行為文化的訓(xùn)練。
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《行為文化對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性》史昆
Hammerly在《第二語(yǔ)言教學(xué)綜述》中論述行為文化:幫助人們駕馭日常生活的知識(shí)或行為規(guī)則（如待人接物等） （荔枝認(rèn)為，行為文化其實(shí)就是交際文化，只是定名不同。） ...
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漢字文化圈內(nèi)的“漢語(yǔ)文化”教學(xué)古川裕對(duì)漢字文化圈的學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)時(shí)，我們需要注意漢字詞背后所隱藏的易被忽略的區(qū)別。
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漢語(yǔ)結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)例句
摘自《英語(yǔ)母語(yǔ)者的漢語(yǔ)結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)習(xí)得研究》袁博平 一、漢語(yǔ)結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)例句: 1.張三壓斷了李四的尺子（其他短語(yǔ):打碎、踢破） 2.張三打哭了李四。（罵哭、逗笑） 3.（葬禮上）張...
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《英語(yǔ)母語(yǔ)者的漢語(yǔ)結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)習(xí)得研究》袁博平
一、引言 二、實(shí)證研究 1.受試者 2.方法步驟 3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果 三、討論 .題元角色的概念（施事，受事，處所，感受者等 題元關(guān)系 題元特征可以重組 四、結(jié)語(yǔ) ...
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《世說(shuō)新語(yǔ)——陳太丘與友期》
陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方:“尊君在不”？答曰:“待君久不至，已去”。友人便怒:“非人哉！...
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《世說(shuō)新語(yǔ)——詠雪》劉義慶
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰:“白雪紛紛何所似”。兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬”。兄女曰:“味若柳絮因風(fēng)起”。公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)亦女，左將...
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乘風(fēng)破浪
出處:元.脫脫《宋史.宗愨傳》 釋義:船借著風(fēng)勢(shì)，破浪前進(jìn)。比喻不畏艱險(xiǎn)，奮勇向前。 宗愨從小習(xí)武，在盜賊入室搶劫時(shí)，他鎮(zhèn)定自若，勇敢地?fù)敉吮I賊。當(dāng)大家問(wèn)他長(zhǎng)大后想...
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摘自《語(yǔ)言習(xí)得與漢語(yǔ)課任務(wù)的設(shè)計(jì)》溫曉虹
一、傳統(tǒng)語(yǔ)言課堂“看圖說(shuō)話”誘導(dǎo)學(xué)生敘述圖中的畫(huà)畫(huà)，學(xué)生用口頭和書(shū)面方式表達(dá)，或兩人對(duì)話談?wù)摗?優(yōu)點(diǎn):給學(xué)生帶來(lái)了開(kāi)口說(shuō)話的機(jī)會(huì)。 缺點(diǎn):缺乏互動(dòng)，不能有效地培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的交際...
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《語(yǔ)言習(xí)得與漢語(yǔ)課任務(wù)的設(shè)計(jì)》溫曉虹
一、任務(wù)型教學(xué)的理論基礎(chǔ):社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)。 二、任務(wù)型教學(xué)與語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程 三、任務(wù)的互動(dòng) 四、任務(wù)的組成與程序:任務(wù)前活動(dòng)，任務(wù)活動(dòng)和任務(wù)后活動(dòng) 五、任務(wù)的內(nèi)容與...