發簡信
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四下2.2《點亮小燈泡》教學反思
在教授“點亮小燈泡”這一內容時，我意識到學生在通過現象總結規律這個部分有一定的困難。 從學生的表現來看，他們普遍難以分辨讓小燈泡亮起來的連接方式...
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4.11一年級新教材培訓反思——《從一年級到四年級看引導語的重要性》
在這次培訓中，觀摩科教版科學一年級新教材“比較哪個流動得快”這一節課，我再次體會到，引導語言和及時提醒表達的準確性，給學生語言支架的重要性。當時...
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四下3.4《制作巖石和礦物標本》教學反思在本次《制作巖石和礦物標本》的教學過程中，重點是引導四年級學生能進一步了解礦物巖石的特性，分辨生活中能見到的常見巖石。并通過親手制作標本，提升他...
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四下3.3《巖石的組成》教學反思
在本次關于“巖石的組成”的教學中，有以下關于教學的反思與改進。 本節課的觀察內容較為豐富，礦物標本里的礦物很多，孩子們平日里對礦物接觸甚少，所以...
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四下3.2《認識幾種常見巖石》教學反思
本周進行了第三單元第二節《認識幾種常見的巖石》，在多次教授認識常見巖石這一內容的過程中，我經歷了從最初的懵懂到逐漸改進和完善的過程。 第一次上課...
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四上3.7-3.8《設計制作小車》教學反思在本學期最后的課程設計制作小車中，這次我給孩子們提了更難得要求，要求他們不使用材料包中現有的材料，包括真的車輪等來進行制作，要求他們發揮想象，用...
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四上第三單元《運動與摩擦力》教學反思
在科教版四年級上冊科學第三單元“運動與摩擦力”的教學過程中，經歷了一系列的教學實踐與探索，收獲頗豐，也有一些值得反思的地方。 一開始，對于在教室...
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四上3.2《用氣球驅動小車》教學反思與周更營總結本節課的教學遇到很多問題，分析總結最關鍵的兩個。 （一）活動場地限制。在教室環境中開展此項活動面臨諸多困難。由于教室空間有限，沒有專門為...
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四上《讓小車運動起來》教學反思
四上第三單元有非常多的實驗，第一課“讓小車運動起來”就讓我深刻地體會到了實驗課教學的獨特挑戰和重要性。 首先，實驗課在教室里進行存在諸多困難。教...