主要觀點評估階段的最后一個部分是提出治療建議。我們利用問題一個人一目標一資源模型來制訂初始的治療規(guī)劃，并以此來指導我們的治療建議。?問題—心理動力學特別適用于： -看起來是...
發(fā)簡信
IP屬地：澳門
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心理動力學治療的適應癥 -
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個案概念化（步驟二）：回顧-童年中期重要概念在3-6歲時，兒童對于環(huán)境中的人際關系變得更為敏感。兒童會識到，他/她的多個看護者之間存在各種關系，進而產(chǎn)生競爭或嫉妒情緒，這會影響兒童看待自己和他人的方式。在這一階...
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個案概念化（步驟二）：回顧-嬰幼兒期重要概念嬰幼兒時期（0-3歲)，兒童發(fā)展了一些基本能力，成為他們感知自我及日后與環(huán)境互動的基礎。這些能力包括：?信任他人?形成安全依戀?發(fā)展并維持對自己和他人的穩(wěn)定意識?理解...
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個案概念化（步驟二）：回顧-基因和產(chǎn)前發(fā)展重要概念回顧成長歷程的第一件事就是考慮個體從受精卵到出生所經(jīng)在這一階段，發(fā)展受以下因素影響：?遺傳?胎兒期發(fā)育?分娩時發(fā)生的事件成年期的問題和行為模式可能在以下方面起源于胎兒...
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個案概念化（步驟二）：回顧-引言重要概念從心理動力學角度進行個案概念化時，我們要對于人們如何發(fā)展出其獨特的思考、感受和行事方式提出假設。因此，一旦我們清晰地知曉了問題和模式，進行心理動力學個案概念化的第二步...
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個案概念化（步驟一）：描述-對問題和模式的描述描述一個人的問題和行為模式是進行個案概念化的第一步。我們已經(jīng)說明過的五個領域—自我、人際關系、適應、認知以及工作和娛樂一給了你描述一個人一生中各方面功能情況的框架。 案例呈現(xiàn)...
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個案概念化（步驟一）：描述-工作和娛樂重要概念人們把他們的大多數(shù)時間花在了各種工作和娛樂中。描述人的工作和娛樂是否：?很好地與他們的發(fā)展水平，天賦，局限性相匹配?使他們舒服或愉悅?足以照顧他們自己和家人?與文化相...
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個案概念化（步驟一）：描述-認知重要概念人們的思維方式對他們生活、心理功能至關重要。我們可以使用以下變量來描述認知功能：?整體認知能力?決策制訂和問題解決?自省和事實檢驗力?心理化?判斷力 界定領城：認知 ...