
今天和朋友一起吃烤魚,她說:“感覺你對我很好,但又不覺得這種好只是為了我。我覺得你就像一個小太陽開朗、樂觀、積極地感染周圍所有人。我對你而言,并...
我,是誰的念頭? 我,是誰的過去? 我,是誰的經(jīng)驗? 我,是誰的記憶? 此刻,誰在思考? 一切融合在虛空中 無邊無際 過去和未來纏繞在一起 聽,...
為何要勸他人放下 何不讓自己放下? 能放下的人,自然會放下 不能放下的 你的勸告只能增強你和他的執(zhí)念 倒不如,幫助他看到更多 讓他擁有更全面的視...
能給予說明自己有這個能力,也說明自己相對充足。有給予愛的能力,說明自己心中有愛;有關(guān)心別人的能力,說明自己情商較高;有給禮物的能力,說明自己目前...
親愛的,很高興我們又撐過了一年。這一年很難過,有太多糟心事,太多不如意,太多讓你痛苦無奈的情緒。同時,生活也展現(xiàn)出有趣好玩的多面性,你也得到了很...
我現(xiàn)在的觀點是別窮養(yǎng)也別富養(yǎng),如實回答孩子家里真實的經(jīng)濟狀況,不要做超出自己能力范圍太多的事,不要為孩子傾盡所有。 應(yīng)該在盡心盡力撫養(yǎng)孩子的同時...
摘金句:每個人的懂,都是根據(jù)自己現(xiàn)有的水準在判斷。 舉例子:溝通時,很多時候我們會忘記彼此的水準也許不一樣,「你的懂」和「我的懂」也許根本不是一...
1、背靠墻,下巴要有意識往后收,此舉可糾正 頭前傾; 2、不要整個挺胸,稍微把肩膀打開即可; 3、慣性用左肩背包,導(dǎo)致左肩稍微高一點。糾正方法:...
1、確定歷史因果聯(lián)系的真正辦法是「反事實」。 2、現(xiàn)代社會的本質(zhì)是確立了正增長秩序。 3、文明底層算法不一樣,有的把人當兵源,有的把人當稅源。把...