年輕 ??為國?? 爭光 老來 ??共度?? 時光 心態 ??務必?? 陽光 日子 ??一定?? 閃光 想想 ??來時?? 光光 去時 ??一片?? 火光 何不 ??旅游??...
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公孫鞅為什么要拆散大家庭？今日《資治通鑒》： 公孫鞅為什么要拆散大家庭？ 1.儒家和法家不同的效率追求 儒家傾向家族聚居的大家族模式，但法家認為大家族意味著行政效率和生產效率都很低。 大家族的第一個弊...
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今日《資治通鑒》：申不害為什么沒能成就韓國的霸業？今日《資治通鑒》 申不害為什么沒能成就韓國的霸業？ 1.賞罰之道 要想構成有效的管理，對賞罰的標準和執行都必須慎之又慎，國君決不能讓自己的情緒影響到賞罰決策。 賞罰一要標準嚴...
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在變老的路上，要慢慢行、細細品慢慢地，我們都會變老，在變老的路上，要學會理解，因為只有理解別人，才會被別人理解；要學會忍耐，因為事已成現實自己無法改變；要學會寬容，因為人生在世誰能無過呢，人無完人；要學會...
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生命是一個過程，不是一個結果
以前有一個年輕人自稱看破紅塵，每天什么都不干，懶洋洋地坐在樹底下曬太陽。 有一個智者問他：“年輕人，大好的時光，你怎么不去賺錢？” 年輕人說：“沒意思，賺了錢還得花。” 智者...
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培訓不是灌輸，而是點燃蘇格拉底教學法 古希臘哲學家蘇格拉底有句名言： “教育不是灌輸，而是點燃。” “點燃”這個詞，揭示了教育以及培訓業的本質。 這句話的背后是有故事的，蘇格拉底的媽媽是一位助產士...
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