【R：閱讀原文】片段選自《刻意學習》P78-79 【主要內容】系統和力的關系 系統是內功，力是外功。內外兼修，缺一不可。 這里引入“力”和“系統”這兩個概念，是為了后續在成長...
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《刻意學習》2/7-1組-裘叔-Mok 2021-11-17 -
《刻意學習》—2/7—2組—曉珊R:輸入驅動輸出，輸出倒逼輸入電子版P194-2043）關于“倒逼”我理解的“倒逼”，是利用行為模式和邏輯特點駕馭之，并形成一種夾逼之勢，以達到某種目的的行為過程。我們認識了...
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第一期便簽營復盤-2組-Mok-2021-11-06
復盤作業: ①在實戰營，我的目標是什么？我的目標完成情況得怎么樣？ ②學習書籍后，我的認知有了哪些變化？ ③拆書的過程中，有哪個片段讓我印象深刻？ ④本次的訓練，我對RIA技...
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5/7-2組-Mok 2021-11-03
片段來源：《認知突圍》P63-64 主要內容：那些愚弄自己的努力 努力的效果累計，不在于努力的時間段，不在于磨了多久，而在于有效時間有多少。有效時間，首先指...
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【重述原文】運用“SCQA”序言結構框架重述原文18年，作為拆書小白的裘叔，參加了拆書幫第6期全國RIA拆書法訓練營，第一周A1A2的練習，連拿5個5星+精選，被教練夸的是好一個骨骼精奇的拆書奇才，怎么這么能講故事啊？文筆...
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