我是一名醫(yī)生，在平凡的崗位，默默地堅(jiān)守著自己份內(nèi)的工作。 從醫(yī)以來(lái)，我也躊躇過(guò)、猶豫過(guò)，甚至懷疑過(guò)。尤其，當(dāng)我們竭盡全力去搶救了病人，卻得不到家屬理解與寬慰時(shí)，那種失落真的難...
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003 | 一名醫(yī)生的執(zhí)著與堅(jiān)守 -
《活著》
余華的《活著》看似描寫苦難，描寫時(shí)代強(qiáng)加的苦難，實(shí)則在描寫每一個(gè)人真實(shí)的生活。不得不說(shuō)，福貴的不幸代表了一種人群的不幸。福貴的生活，是徹徹底底的活著，他的活著是對(duì)生活中的一切...
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我想聽(tīng)你唱首歌周三的連堂課，是高一分班的最后兩節(jié)語(yǔ)文課，演講已經(jīng)結(jié)束，結(jié)合唐詩(shī)單元，我們就一起唱唐詩(shī)吧。宋詞本身即為歌詞，編成的曲子海量，但若說(shuō)到唐詩(shī)，我知道的就并不多了，所以格外的期...
