w今天閱讀《學(xué)習(xí)之道》，看到一個(gè)記憶方法：記憶宮殿法。就是先在腦海中建立一個(gè)“記憶宮殿”，然后將一些不相關(guān)的事物往記憶宮殿里放，通過(guò)聯(lián)想、夸張、想象等手法進(jìn)行記憶。國(guó)外有這方...
周日送孩子回學(xué)校，回來(lái)看到孩子的作業(yè)放在家里了。育兒過(guò)程中總有這些那些的狀況面對(duì)著孩子空白的作業(yè)沒(méi)有指著他的一位是否這段時(shí)間我嘮叨的多了，孩子連問(wèn)都不敢問(wèn)我，我知道傍晚我在下...
今天下午的讀書(shū)會(huì)，真是干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，驚喜不斷。 共建的讀書(shū)會(huì)，每個(gè)人都有自己的特色、優(yōu)勢(shì)，小朋友們也越來(lái)越喜歡閱讀了，甚至是爭(zhēng)先恐后排隊(duì)上臺(tái)朗讀。這正是當(dāng)初創(chuàng)辦少兒讀書(shū)會(huì)的初衷，...
振委會(huì)總編輯白影離白薦評(píng)作品——《貴人》
展卷而讀，作者筆下的一個(gè)個(gè)人物，雖然只是三五筆劃的粗淺描述；但是作者，也就是只用這真情的三五筆劃，刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)很高貴的形象和靈魂，這都是在以往工作中的良師益友，都是工作中給予提攜幫助的貴人！
作者是幸運(yùn)的！這世間也是美好的！
記得有幾次，和身邊朋友論及何為貴人？當(dāng)然了，這其實(shí)是個(gè)挺籠統(tǒng)的問(wèn)題，自然也不會(huì)有什么具體的答案。但我始終堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)：所謂貴人，就是在我們自己遭遇困難或挫折的時(shí)候，別人給予了幫助，施予了援手，那么這個(gè)人就是我們生命中的貴人。
我還對(duì)朋友強(qiáng)調(diào)說(shuō)：這個(gè)人或者并不富貴，也無(wú)權(quán)勢(shì)；甚至窮困或者稀松平常，也有可能當(dāng)下過(guò)得不如意；但是……但是……這個(gè)人，只要是在我們需要幫助時(shí)給予過(guò)幫助，就永遠(yuǎn)是我們心中的貴人！
推薦理由：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感激我們生命中所遇到的每一位貴人！與此同時(shí)，在別人需要幫助時(shí)，不妨略施援手，幫助他人！那么，人世間將更加美好，人世間也將有更多的貴人！
鄭重聲明：此文系振委會(huì)推文，原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)。 望著晶瑩透明，形如玉簪，頭平偏，口大，牙銳的銀魚(yú)，興奮之余敲擊鍵盤(pán)，寫(xiě)下心中喜悅。 雖然價(jià)格比以前高了很多，但這營(yíng)養(yǎng)高又美味...
鄭重聲明：文章系振委會(huì)推文，原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)。 今天讀到一句話(huà)—— 當(dāng)一個(gè)媽媽不停地讀書(shū)，會(huì)怎樣?很喜歡這個(gè)回答：她會(huì)走出焦慮、更加從容，成為更好的自己…… 讀到這句話(huà)的時(shí)...
想想自己還是很幸運(yùn)的，很感激身邊的人與事。 這周末娃爸出差不在家，我有事同樣不在家，孩子們獨(dú)自在家能成嗎？我辦完事后，能不能趕回來(lái)送孩子回校上學(xué)呢？ 像以前把三個(gè)孩子獨(dú)立放在...
次日叫兒子起床，兒子照常穿校服。此時(shí)他告訴我他的膝蓋很痛，一穿長(zhǎng)褲就疼。我看了一下他的膝蓋，有一塊蠻大的肉已突起，烏青，并腫起來(lái)了。 后知后覺(jué)的我，才想起昨晚他告訴我他不小心...
本文系振委會(huì)推文，原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù) 上次去筱家時(shí)，筱給了我?guī)字藚ⅲ形夷没丶覠蹼u湯喝。 然，我一直不怎么喜歡吃雞，就一直拖拖拉拉沒(méi)買(mǎi)雞。 所以，那幾支人參就一直躺在冰箱里...
