很多年前,物理老師在講臺前操作著打點計時器,小型機械迅猛的留下一串重力加速度的印記,我就在粉筆灰散落的前排急切而窘迫的偷偷翻開一本小說。 許多年后的今天,寫了不少書評,開了不...

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很多年前,物理老師在講臺前操作著打點計時器,小型機械迅猛的留下一串重力加速度的印記,我就在粉筆灰散落的前排急切而窘迫的偷偷翻開一本小說。 許多年后的今天,寫了不少書評,開了不...
我是個終生學(xué)習(xí)者,如何高效學(xué)習(xí)?一直是我思考的問題。 國內(nèi)傳統(tǒng)的“灌輸式”應(yīng)試教育,機械,低效,重理論,輕實踐。以“傳道授業(yè)解惑也”為己任的學(xué)校,誰是知識最大受益者?不是學(xué)生...
都說《易經(jīng)》是群經(jīng)之首,大道之源。有人把《易經(jīng)》稱為“經(jīng)典中的經(jīng)典,哲學(xué)中的哲學(xué),智慧中的智慧”。中外很多學(xué)者認(rèn)為,世界上最具智慧的三本書是中國的《易經(jīng)》,歐洲的《圣經(jīng)》...
文/觀復(fù)知常 換個視角看經(jīng)典系列說明 道學(xué)?國學(xué)?養(yǎng)生專題,歡迎投稿、訂閱。 聲明:我的文字接受署名轉(zhuǎn)載,但不接受改頭換面的利用。 讀經(jīng),對我本來只是一個人讀著玩兒的事,在此...
文/觀復(fù)知常 明五行生克只是明理,但無法致用。 天有五賊,不是見之者昌,而是見之難昌。通過讀書知道的道理都是淺顯的道理,浮在表面上。 本來我是不想寫這篇文章的,因為寫了沒有用...