文/夢(mèng)頃禾 二月二十四日下午，做為一名小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，我很榮幸被邀請(qǐng)參與學(xué)校組織的家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)。 培訓(xùn)開篇，盧碧玲講師以精準(zhǔn)數(shù)據(jù)“6—16歲在校學(xué)生17.5%存在精...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：新疆
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家庭教育培訓(xùn)的心得體會(huì)
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2022-06-07
2022年6月7日《孩子總是爭(zhēng)搶東西怎么辦》 聶麗麗+春蕾二幼 倆孩子爭(zhēng)搶東西的畫面，在我們的生活中是屢見不鮮的，大部分家長(zhǎng)處理方式是大的讓小的，還說你是哥...
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2022-06-06
2022.6.6《42問——孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，不愛學(xué)習(xí)怎么辦》 春蕾二幼+聶麗麗 孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，不愛學(xué)習(xí)怎么辦？ 一、原因： 1.偏見的認(rèn)知：我們成人以...
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2022-06-01
2022.6.1《42問——孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么辦》培訓(xùn)總結(jié) 聶麗麗＋春蕾二幼 收獲 1.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)可與孩子一起進(jìn)行列清單開始，將明日...
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2022-05-31
2022年5月31日《42問——孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭怎么辦》培訓(xùn)總結(jié) 聶麗麗+春蕾二幼 收獲 任和事情都是有原因，只有了解了背后的原因，才能有針對(duì)性...
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2022-05-30 - 草稿
2022年5月30日《42問——孩子專注力不好怎么辦》培訓(xùn)總結(jié) 聶麗麗+春蕾二幼 收獲: 1、 0-3歲是孩子習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)孩子專注力的關(guān)鍵期。如果...
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2022-05-28
2022年5月28日《42問——孩子愛打人怎么辦》培訓(xùn)總結(jié) 聶麗麗+春蕾二幼 收獲 1.模仿、榜樣 因?yàn)楹⒆酉矚g模仿，作為家長(zhǎng)的我們要管好自己，給孩子做好...
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2022-05-27
2022年5月27日《42問——孩子說臟話怎么辦》培訓(xùn)總結(jié) 聶麗麗+春蕾二幼 一、孩子說臟話的原因 1.孩子語(yǔ)言敏感期 生命發(fā)展階段爆發(fā)期，語(yǔ)言敏感期...
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2022年5月26日《42問——孩子不遵守規(guī)則怎么辦》培訓(xùn)總結(jié) 聶麗麗+春蕾二幼
所謂國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。有些成人不尊重孩子的一些做法，也不去關(guān)注孩子違反規(guī)則的原因。只看后果，這是典型的行為主義。在行為中我們沒有去尊重孩子，沒有和孩子正確的去溝通，這都...
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2022-05-25
2022年5月25日《42問——孩子不合群怎么辦》培訓(xùn)總結(jié) 聶麗麗+春蕾二幼一、孩子不合群的原因 1.大時(shí)代的背景，AI時(shí)代的到來，使得孩子接觸手機(jī)...
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2022-05-24
2022年5月24日《0－8歲兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) 聶麗麗+春蕾二幼 一.感受 1.是誰(shuí)的問題 孩子出現(xiàn)某種行為問題，我們要思考，要透過表象看清事情...
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2022-05-23
2022年5月23日《0－8歲兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) 聶麗麗+春蕾二幼 一.感受 1.牢記目標(biāo) 長(zhǎng)期目標(biāo)是增強(qiáng)自尊、自我紀(jì)律教育和道德自主。獎(jiǎng)勵(lì)...
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2022-05-21
2022年5月21日《0－8歲兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) 聶麗麗+春蕾二幼 一.感受 1.經(jīng)歷遺棄和分離的孩子，他們無法和周圍的人建立安全、信任的關(guān)系，...
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2022-05-20
2022年5月20日《0－8歲兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) 聶麗麗+春蕾二幼 一.感受 1.家暴對(duì)孩子的社會(huì)性和情感發(fā)展造成負(fù)面影響，破壞了大腦的發(fā)育：...
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2022-05-19
2022年5月19日《0－8歲兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) 聶麗麗+春蕾二幼 一.感受 1.如何引導(dǎo)不服從的孩子 第一、預(yù)防。可以采用兒童參與家庭規(guī)則制定...
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2022-05-18
2022年5月18日《0－8歲兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) 聶麗麗+春蕾二幼 一.感受 1.不給孩子貼標(biāo)簽，貼標(biāo)簽是一種傷害，我們會(huì)把孩子定性，另外也不要...
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2022-05-17
2022年5月17日《0－8歲兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) 聶麗麗+春蕾二幼 一.感受 1.可預(yù)知性 兒童對(duì)于安全感的需要，是為了讓身邊的一切擁有可預(yù)知性...
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2022-05-16
2022年5月16日《0－8歲兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) 聶麗麗+春蕾二幼 一.感受 1.每個(gè)兒童不同需求 因年齡、性別、性格、生理特征等多方面影響，...
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2022-05-12
2022年5月12日《0－8歲兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) 聶麗麗+春蕾二幼 一.感受 1.情緒管控能力不足 我們首先要接納兒童的情緒，兒童發(fā)脾氣的時(shí)候當(dāng)做...
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2022-05-11
2022年5月11日《0－8歲兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) 聶麗麗+春蕾二幼 一、感受 1.幼稚的行為體現(xiàn)在：幼稚的身體控制、脾氣和溝通能力發(fā)展的不完善，...