偷拿錢物。 老師應付的辦法一般有以下幾種。1嚇唬2詐，3老師去翻，4發動同學互相翻，5大事化小法，6良心發現法。上述6種方法有一個共同點，缺乏從事實出發的邏輯推理都是條件反射...
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《問題學生診療手冊》內容梳理（五）
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不斷出發，也不斷抵達 ——送給姚琪琪的生日信不斷出發，也不斷抵達 ——送給姚琪琪的生日信 親愛的琪琪： 生日快樂！每天都要開心??！ 1 每天，走進教室，都能看得見你的微笑，這微笑明凈如秋日的天空，溫暖如冬日的暖陽。你用...
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看到共情的力量，習得共情的能力
從11月3日到11月9日，讀完了《共情的力量》這本書。 買這本書來讀，是源于心理健康培訓的時候，一位講課老師的推薦。讀完這本書才發現每個人對好書的定義是不同的。同樣一本書的閱...
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把壞念頭鎖到保險箱里，存起來
早飯后輔導，正在教室里聽同學們向我背誦課文，小音（化名）走到我身邊，低聲說：老師，我能不能跟你談談心？ 我微笑點頭，我倆一起走到教室門外，樓梯扶手處。 1 小音還沒說話，先紅...
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思維導圖 | 拆書之《高效演講》想讓自己不斷地提升認知，突破自己的天花板，我們知道需要：終身學習。不管你是用聽課還是讀書的方式，你需要讓自己不斷地輸入新的知識。 可是光輸入，你會發現：學了這么多還是過不好這...
