文|弘丹 在2016年年初寫(xiě)下了閱讀100本書(shū)的目標(biāo)，如今馬上到了2017年，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。恰巧，最近kindle給了一個(gè)#kindle問(wèn)簡(jiǎn)書(shū)今年你讀了什么書(shū)的命題...
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Kindle問(wèn)簡(jiǎn)書(shū)今年你讀了什么書(shū)｜我是弘丹 -
一篇文章徹底講透，如何建立自己的“知識(shí)體系”？
01 幾年前，我曾經(jīng)在簡(jiǎn)書(shū)上寫(xiě)過(guò)一篇點(diǎn)擊率30多萬(wàn)的文章：《別學(xué)東學(xué)西了，快構(gòu)建你的知識(shí)體系吧！》。 然而，此后還是不停的有人在問(wèn)我：六哥，我該怎么建立知識(shí)體系？ 我發(fā)現(xiàn)大多...
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大師游戲II 159～甜甜的蘆粟今天是大師游戲第159天星期一，今天去了奉賢海邊，參觀了東海觀音寺，在門(mén)口買了一根像甘蔗一樣但是比甘蔗要細(xì)的蘆粟， 蘆粟，學(xué)名叫糖高粱，也稱蘆穄、蘆黍、蘆稷，甜秫秸、甜稈、甜...
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為什么你想寫(xiě)卻寫(xiě)不出來(lái)？
我很喜歡讀書(shū)，也熱愛(ài)寫(xiě)作，但是，由于平時(shí)工作很忙，沒(méi)有時(shí)間讀太多的書(shū)，也沒(méi)有精力寫(xiě)過(guò)一篇像樣的文章。 總以為，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。可是，自以為也看了幾本書(shū)，但當(dāng)我拿起筆來(lái)...
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如何閱讀《易仁永澄》這本書(shū)Q1：這本書(shū)屬于什么分類？ 實(shí)用性 Q2：這本書(shū)的主題是什么？ 目標(biāo)，所有的骨架和血肉都是圍繞目標(biāo)這兩個(gè)字展開(kāi)，目標(biāo)引領(lǐng)著個(gè)人成長(zhǎng)和改變。 Q3：這本書(shū)的骨架是什么？ 要達(dá)成...
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[金色梧桐]專題隸屬于文字之光社區(qū)，是社區(qū)居民秉持“為好文找讀者、為讀者找好文”的價(jià)值理念而設(shè)立。編委會(huì)從中選出優(yōu)質(zhì)文章收錄到[文字之光]專題，并從中精選最優(yōu)質(zhì)文加以推廣。 [金色梧桐]專題收文標(biāo)準(zhǔn)： 1. 原創(chuàng)。 2. 1000字以上，專題編輯共識(shí)特別優(yōu)秀的除外。 3. 文章內(nèi)容：主題清晰新穎，三觀正，言之有物，簡(jiǎn)潔流暢，無(wú)過(guò)激言論。 散文，形散神不散，有一定意境； 故事，寓意深刻，情節(jié)波瀾起伏，扣人心弦，引人深思； 觀點(diǎn)時(shí)評(píng)，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，論證有力； 讀書(shū)類、人物類、勵(lì)志類等，有思想，有內(nèi)容，有指導(dǎo)性，有現(xiàn)實(shí)意義。 4. 文章排版：首字頂格，適當(dāng)分段，5-6行最佳，不超過(guò)7行為宜；段段之間空一行，不必留很寬的空白；圖片適量且與主題相得益彰，一般600字一張圖片為宜。 5. 不收詩(shī)歌。 6. 不收哲學(xué)、心理學(xué)類純理論知識(shí)，此兩類請(qǐng)投官方[哲學(xué)]、[心理]專題。 7. 不收廣告、軟文，不收文內(nèi)有公眾號(hào)、微博、QQ等推廣信息的文章。 8. 本專題不拒優(yōu)秀連載，但文字之光專題不推連載。作者可截取相對(duì)完整的故事獨(dú)立成篇參選推廣。 9. 每位作者一天限投一篇。 注：為節(jié)省作者有效投稿次數(shù)，對(duì)于不符合收錄標(biāo)準(zhǔn)的投稿，編輯首先給作者發(fā)拒稿信，請(qǐng)作者主動(dòng)撤回，如截止至當(dāng)晚23:00時(shí)作者未主動(dòng)撤回，編輯會(huì)作拒收處理。請(qǐng)接到拒稿信的作者及時(shí)撤回。 碼字不易，編輯亦不易，尊重彼此的認(rèn)真，請(qǐng)從認(rèn)真閱讀收錄標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始。感謝配合。 歡迎友友關(guān)注支持[金色梧桐]、[文字之光]專題，我們會(huì)真誠(chéng)對(duì)待每一位真正熱愛(ài)寫(xiě)作的朋友；歡迎友友投稿[金色梧桐]專題，我們也會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一份心血之作；更歡迎友友提出寶貴的意見(jiàn)與建議，讓[金色梧桐]、[文字之光]專題成為我們大家共同的理想的文字家園！ 主編：韓涵微語(yǔ)。歡迎簡(jiǎn)信交流。
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【廣州之約】2021年第二站-＂追日之旅＂第二站-獵德大橋追日（2021年2月6日觀日落、2021年2月12日春節(jié)觀日出） ＂最美不過(guò)日初生，最燦不如黃昏景＂ 不知為何，我對(duì)日出日落情有獨(dú)鐘。泰山、丹霞山到老家屋頂?shù)?..
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大師游戲058～如何訓(xùn)練聯(lián)結(jié)感今天是大師游戲第58天星期二，剛剛作為客戶陪一個(gè)閱讀教練小H練習(xí)，我?guī)サ脑掝}是關(guān)于我想立即把辦公桌收拾干凈的內(nèi)容，然后教練就問(wèn)我： 教練：把辦公桌收拾干凈可以給你帶來(lái)什么？...
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《秀美人生》觀影有感有些人從山里走了，就不再回來(lái)，你從城里回來(lái)，卻再?zèng)]有離開(kāi)。來(lái)的時(shí)候惴惴，怕自己不夠勇敢，走的時(shí)候匆匆，留下最美的韶華。百色的大山，你是最美的朝霞，脫貧的戰(zhàn)場(chǎng)，你是醒目的黃花。...
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2020-12-18 三個(gè)月復(fù)盤(pán)
【2020-12-18日精進(jìn) 第213天/1825】表現(xiàn)：9分 回顧三個(gè)月初心 進(jìn)入自我主題英雄閱讀團(tuán)初心是讀完8本書(shū)，解決個(gè)人內(nèi)心不和諧帶給自己的挫敗感。從目標(biāo)描述上看，...
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2020-12-19 結(jié)營(yíng)
情感收益 第一次聽(tīng)永澄老師講“自由-幸福-成長(zhǎng)”三者關(guān)系，當(dāng)時(shí)只是從順序上與自己內(nèi)和，走過(guò)三個(gè)月，對(duì)三者又有了新的認(rèn)識(shí)：“自由-幸福-成長(zhǎng)”是幸福進(jìn)化的底層邏輯。 永澄老師真...
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富蘭克林是如何訓(xùn)練大象的？
本杰明·富蘭克林絕對(duì)是一位相當(dāng)值得我們敬佩的傳奇人物，他在二十七八歲的時(shí)候說(shuō)過(guò)一段話： 每當(dāng)我全心對(duì)付某項(xiàng)缺點(diǎn)，常常就又發(fā)現(xiàn)自己別的缺點(diǎn)；只要一不注意，習(xí)慣就占了上風(fēng)；有時(shí)，...
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如何促進(jìn)孩子自主—是什么阻礙著我們支持孩子自主？
1、這部分的主題是什么？ 是什么阻礙著我們支持孩子自主？ 2、這部分的骨架是怎么樣的？ 提出問(wèn)題：“為什么大部分父母不能支持孩子自主？” 原因分析：有三大障礙，(1)控制型性...
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2020-11-26自我觀察記錄【2020-11-26日精進(jìn) 第191天/1825】表現(xiàn)：8分 體驗(yàn)： 1.晨起給兒子發(fā)了問(wèn)候身體問(wèn)題，剛開(kāi)始閱讀，兒子視頻來(lái)了，放下了閱讀。孩子體溫又升起來(lái)了。問(wèn)了情況，...
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如何促進(jìn)孩子自主—設(shè)定界限
1、這部分的主題是什么？ 如何以支持自主的方式給孩子設(shè)定界限？ 2、這部分的骨架是什么？ 支持自主意味著什么？ 如何確保你設(shè)置的界限不破壞孩子的自主？ 以支持自主的方式設(shè)置界...
