起于“史”疑于“史” 明于“史” ——《圓的周長》教學反思 郾城區太行山路小學梁江偉 最近央視紀錄片頻道正在播放《被數學選中的人》，其中第二集《數學家的工作...
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起于“史” 疑于“史” 明于“史”
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2021-01-31
懷揣教育夢想，充實自我能量 在第一次集訓中，中原名師陳靜從“聚思、聚力、聚焦、播散、擴散”這幾個關鍵詞向我們娓娓道來自己的名師工作室的發展歷程。從她個人的成長經歷中讓我更加堅...
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2021-01-31
讀中悟，行中思 從11月7日開始成為樊登讀書忠實會員，每天聽一本書是我對自己的要求。堅持把書中和自己產生共鳴的內容分享到自己的朋友圈內，本想監督自己，但同時又感染身邊的每一個...
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2019-07-11
“統計與概率”的教學設計遵循以下原則 （1）趣味性原則。 在小學階段數據處理較繁瑣，我們不能把“概率與統計”的教學變得枯燥無味，而應以有趣的方式呈現。教師需要自己善于收集和積...
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2019-07-11
人教版小學數學各冊教材中“統計與概率”例題和相關習題要求細節研究 1.一年級下冊第三單元 《分類與整理》 分類思想是一種基本的數學思想。分類既是學生學習數學的知識基礎，又是發...
