原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)。 應(yīng)該如何講述這個故事？真是毫無頭緒。我不知道這件事情寫出來會對世界產(chǎn)生怎么樣的影響，也不知道該用何種人稱開始敘述，是用第一人稱，還是第二人稱，抑或是第三...
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學(xué)期中教學(xué)常規(guī)檢查28
化學(xué) 2.整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，老師能認(rèn)真批改，并對錯誤之處做出適當(dāng)?shù)呐荆瑢懞门娜掌诤偷燃墶?作業(yè)布置題量適中，注重雙基，作業(yè)設(shè)計有梯度、形...
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說的有道理，但事實不好看
這個世間有很多扯淡的事情。說的很好、事實很壞就是極其常見的一種。 印象深刻的就是某個電影還是電視劇中的一個情節(jié)，大意是某老板振振有詞批評某個銷售方及其廠家：“你們把東西的質(zhì)量...
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國學(xué) || 話說“禮儀”⑹1.4 “禮儀”之用 前面說了那么多關(guān)于“禮儀“的理論。有人可能會問，那“禮儀”究竟有哪些作用呢？ 實際上我們通過祭奠儀式、典禮、節(jié)日等，一方面是要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化中的敬祖觀...
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國學(xué) || 話說“禮儀”⑺
1.5 “禮儀”規(guī)則舉例⑴ 今天我們從禮學(xué)經(jīng)典《儀禮》《禮記》中選取幾個生活、公務(wù)活動相關(guān)的場景，來探討“禮儀”的具體規(guī)定。 首先我們來看“嘉禮”中的“婚冠禮”。 “嘉禮”中...
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