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202.5.28下午 冠軍展示 朱曉慧 第八屆基本功省賽中學組冠軍朱曉慧 安陽龍安區實驗學校教師 一、育人故事 《我們一起組cp》 二、帶班方略 《淬火鑄魂育英華，至臻青春展未來》 1.育人理念 2.班情分析 ...
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2025.5.28下午 侯志強《主題班會:從活動策劃能力到課程開發理念》侯志強，基本功省賽中學組冠軍，濟源市第一中學教師。 一、班會課的定義。 狹義為“課”，廣義為“會”。 活動課，班會課，少先隊會、團課，思政課、心...
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2025.5.28上午 周佳佳《帶班方略，從班級建設能力到課題研究自覺》一，班主任專業化發展歷程。 班主任的壓力來自何方呢？分為4個方面。 班主任職業化到班主任專業化。 二，班級建設的理念提升。 班級管理的六大痛點:...
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2025.5.28上午 《名班主任工作室如何高位起步？》6位 第七批省名班主任工作室主持人代表匯報一、楊韜《活出想要的模樣》 二、雷敬娜 《以“三航工程”助推工作室高位起跑》 三、王文娜 《高位啟航拓新局，多維聚力固根基》 四、張立鵬 《名班...
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2025.5.27下午 王倩《育人故事：從寫作能力表達到學生成長》我們來研討一下，作為主持人，我們如何指導和幫助我們工作室的青年班主任寫好育人故事。 一、育人故事的價值與挑戰 講故事，用故事將抽象的育人理念具體...
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2025.3.28上午劉明明《大青樹下的小學》活動一: 同學們，上節課呀，我們一起走進了一所大青樹下的小學，我們認識了生字，朗讀了課文，初步感受到了這所小學的獨特魅力，那今天我們就先來復習復...
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2025-03-28
基于我們現在教育教學的現狀，就說我們河南，就說我們許昌。我們現在搞跨學科學習有什么難度嗎？戴老師您說一下。呃，這個難度還是我覺得還是很大的，首先...
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2024.12.15上午 程寶偉 《 “雙新”背景下的跨學科主題學習——為何、何謂與何為》一、為何？ 新課標要求 各學科的跨學科名稱不同： 設置跨學科主題學習的意義： 為什么強調跨學科學習？ 1.落實核心素養 理論論證 與西方的OEC...
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2024.12.6 盧臻《小學語文基于核心素養的教——學——評一體化教學策略與實踐》基于課標、學情 什么是“教——學——評”一體化？ “教”，即教學目標，就是在教師的指導下，學生在有限時間內達成的學習結果。教學目標指向學生能力，...