一個急性子和一個慢性子的生活～
發(fā)簡信
IP屬地：北京
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孩子，我培養(yǎng)了你的物質(zhì)欲望兒子今年六歲了，最近一直陪伴他學(xué)習(xí)和成長，我們之間也發(fā)生了一些不愉快的事情以及讓我十分無可奈何的事情，兒子是一個思維敏捷，內(nèi)在又學(xué)了很多正確認知，所以有些時候他說的話讓我無法...
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讓我們安靜會兒，再說今天是全心陪伴萱寫作業(yè)的第五天，也是挑戰(zhàn)最大的一天，因為我們列的作業(yè)計劃，萱把容易的、好寫的，都排在了前幾天完成，越靠后，就是萱最不喜歡的數(shù)學(xué)題和需要背默的古詩詞。 早晨起床...
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在落地生活的生命狀態(tài)里一一被賦予新高度 使得身心健康成長和發(fā)展讓整個生命的意義愛與被愛 承載和傳承著生命幸福生命 生命溫暖生命 使得家塾班的孩子們生命更厚重 明樂家塾班是一個傳承智慧的地方 更是一個心道陪伴溫暖生命的地方 明樂家塾班是一個以善為先 以德滋身 以德潤心 以德化人 寓教於樂 家庭家族幸福未來的地方 明樂家塾班是一個在愛里學(xué)知 在幸福中成長為人正知 良好生活環(huán)境 立德立言 幸福成長教育的地方 明樂家塾班是一個家族 帶領(lǐng)一個家族幸福成長和發(fā)展的地方 明樂家塾班是一座心地城池 貯藏美麗星空 蘊涵智慧陋室 溫婉友善言辭 傳承生命意義 一個家庭未來 一個家族未來的地方
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每一段人生都值得被書寫 每一寸光陰都不應(yīng)被辜負 在簡靜的生活狀態(tài)下 欣喜發(fā)現(xiàn)生命的本質(zhì) 更在于過程中不期而遇的溫暖美好
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一句勇敢的“不可以”。一句“不可以”，讓我們?yōu)檫@個5歲的男孩鼓掌。 在這一期兒童家塾班的一天早晨，瀾瀾哭了，哭得很傷心。姬老師看到了，決定要陪伴瀾瀾一起解決發(fā)生的事情。 到底發(fā)生什么事情了呢？原來...
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一句勇敢的“不可以”。
一句“不可以”，讓我們?yōu)檫@個5歲的男孩鼓掌。 在這一期兒童家塾班的一天早晨，瀾瀾哭了，哭得很傷心。姬老師看到了，決定要陪伴瀾瀾一起解決發(fā)生的事情。 到底發(fā)生什么事情了呢？原來...
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當(dāng)兩個孩子都想要一個物品時。在有姐姐妹妹、姐姐弟弟、哥哥妹妹、哥哥弟弟的家庭中，當(dāng)兩個孩子喜歡同一個物品，或者一個孩子拿了另一個孩子的物品又不還給他，又或是一個孩子喜歡另一個孩子的物品而去爭奪…進而兩個...
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孩子，你是上天賜予我的天使過去，在與孩子相處的過程中，我總想讓她按照我的意思來，聽話，照辦。隨著年齡的增長，她能夠跟我對抗，而我卻一味的覺得是孩子的問題，需要好好的教育教育。 于是，我給孩子找各種輔導(dǎo)...
