@一張白紙M 我也受教了
萬歷十五年——道德教育下的帝國政治黃仁宇先生以萬歷十五年前后的歷史作為行文背景，講述了萬歷朝代興衰的由來，并在此基礎(chǔ)上細(xì)致分析了其中所涉及的幾位重臣。黃先生以人物內(nèi)心剖析的形式，分析了萬歷皇帝以及其他重臣在面...
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菲琴書寫學(xué)院創(chuàng)始人<br>多平臺(tái)簽約作者<br>讀書寫作變現(xiàn)導(dǎo)師<br>邊旅行邊寫作的自由職業(yè)者
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留不住的人血液里住著風(fēng)
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很固執(zhí) 95后<br>只會(huì)寫寫東西<br>一事無成<br>目前只在微信更新<br>公眾號(hào)：阿瓦西<br> <br><br>
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公眾號(hào)：如是這樣說（分享考研經(jīng)驗(yàn)及個(gè)人成長）<br>畢業(yè)5年考研，備考3個(gè)月專業(yè)第一上岸！
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這本書很有深度，而且不同的人生階段去讀這本書，會(huì)有不同的見解。說到萬歷十五年，其實(shí)是比較悲哀的，國家的統(tǒng)治被束縛在道德禮儀之下，而且在萬歷年間發(fā)展至勝，導(dǎo)致君王不能的決斷難以落實(shí)，國家法度還要關(guān)乎道德禮儀。而在戰(zhàn)國時(shí)期從衛(wèi)鞅變法以來，作為法家，他主張以法治國，甚至以法治孝，雖然孝善忠義不能用法度衡量，但國家法度不會(huì)受到道德禮儀的約束。及至后來，隨著歷史發(fā)展，君王不斷將儒家思想作為國家治理管理思想，才會(huì)有萬歷的舉步維艱，以至于最后的消極怠工，與朝臣不斷較量來獲得皇權(quán)的安慰。
萬歷十五年——道德教育下的帝國政治
黃仁宇先生以萬歷十五年前后的歷史作為行文背景，講述了萬歷朝代興衰的由來，并在此基礎(chǔ)上細(xì)致分析了其中所涉及的幾位重臣。黃先生以人物內(nèi)心剖析的形式，分析了萬歷皇帝以及其他重臣在面...
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@噠噠喵_ 大部分事都貴在堅(jiān)持，當(dāng)瓶頸打開后就會(huì)有神奇的效果
讀過的書大都忘記了，我們?yōu)槭裁催€要堅(jiān)持閱讀？
我活在世上，無非想要明白些道理，遇見些有趣的事。——王小波 01 我是個(gè)喜歡閱讀的人。所以，我一直以來的信念都是：我智商低怎么了？我愛看書啊！我反應(yīng)慢怎么了？我愛看書啊！我矮...
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讀書會(huì)不斷提升自己的格局，讓那些你讀過的融進(jìn)你的潛意識(shí)里，會(huì)在某一刻驚奇的發(fā)現(xiàn)自己思考問題的方法多了，解決困難的能力增強(qiáng)了，這是閱讀帶來的改變。
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我活在世上，無非想要明白些道理，遇見些有趣的事。——王小波 01 我是個(gè)喜歡閱讀的人。所以，我一直以來的信念都是：我智商低怎么了？我愛看書啊！我反應(yīng)慢怎么了？我愛看書啊！我矮...
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從吳起到商鞅，一個(gè)被射成刺猬一個(gè)被五馬分尸，改革到底有多難？
今天講兩個(gè)人，吳起和商鞅。這兩位都是留名青史的人物，都是改革派的代表人物。先有吳起在楚國大刀闊斧的改革使楚國強(qiáng)盛，后有商鞅在秦國的變法為秦一統(tǒng)天下打下基礎(chǔ)。兩人的成就在歷史課...
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公子虔是秦孝公贏渠梁的哥哥
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事在人為 境由心造 自由行者 懷揣夢想 <br>
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全網(wǎng)同名，深耕自駕旅行+自由職業(yè)，做一個(gè)有趣的靈魂。
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醫(yī)院營養(yǎng)醫(yī)師一枚，微信公眾號(hào)：茜喵 個(gè)人微信號(hào)：qianmiao318618 會(huì)定期在簡書上分享健康養(yǎng)生、美容護(hù)膚、減肥健身、營養(yǎng)、心理學(xué)相關(guān)的資訊。我已委托“維權(quán)騎士”（rightknights.com）為我的文章進(jìn)行維權(quán)行動(dòng)
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陪你讀書。
