復盤作業: 1.在實戰營，我的目標是什么？我的目標完成情況得怎么樣？ 進一步完善學習讀書方法，嘗試建立小的知識體系。目標完成度到50%。 2.學習書籍后，我的認知有了哪些變化...
發簡信
IP屬地：上海
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《躍遷 》7/7 2組 明媚
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《躍遷 》6/7 2組 明媚【R：閱讀原文】片段選自《躍遷》，P頁 【I：用自己的話復述原文】 What:這張圖片描述的單機學習和聯機學習的形式與內涵。單機學習是指一個人學習，聯機學習是指一個人聯合其他...
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《躍遷 》5/7 2組 明媚【R：閱讀原文】片段選自《躍遷》，P頁 【I：用自己的話復述原文】 What:這段話主要講述一個新的知識成人在什么時候學習的效率最高的方法。講述的是在有明確的目標導向，有及時...
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哇，一針見血
《躍遷 》4/7 2組 明媚
【R：閱讀原文】片段選自《躍遷》 【I：用自己的話復述原文】 What:這個片段講述的是專注的重要性。文中提到的劉軒寫書，演講，做DJ都是用的同一種能力，而不是很多種能力。同...
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《躍遷 》4/7 2組 明媚【R：閱讀原文】片段選自《躍遷》 【I：用自己的話復述原文】 What:這個片段講述的是專注的重要性。文中提到的劉軒寫書，演講，做DJ都是用的同一種能力，而不是很多種能力。同...
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《躍遷 》3/7 2組 明媚
【R：閱讀原文】片段選自《躍遷》 我不經意間看到紀錄片中的這個細節，驚嘆于這條大蛇的戰略。 大蛇顯然不知道自己用了什么“戰略”，但億萬年的自然選擇讓它找到了最合適的打法。大蛇...
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《躍遷 》2/7 2組 明媚
【R：閱讀原文】片段選自《躍遷》，P頁 第一種時代溺水者：無法掌握自己注意力的人 今天，對于職場中人來說，能否馴服自己的注意力比是否專業更加重要。過去，知識是內在財富，而手頭...
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《躍遷 》1/7 2組 明媚【R：閱讀原文】 片段選自《躍遷》，P67頁 【I：用自己的話復述原文】 What：這個“教師之輪”是指教師的能力發展版塊。主要分為積極心態，專業知識，個人魅力，呈現能力，課...
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復盤-7/7-3組-明媚
①在實戰營，我的目標是什么？我的目標完成情況得怎么樣？ 我的目標是精進自己的RIA技能升級到2—2，在反思上能夠更深一步觀察和思考到分析自身因素。在關聯經驗上更加貼合片段的想...
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刻意學習-6/7-3組-明媚
【R：閱讀原文】片段選自《刻意學習》，P370頁 聽話，照做，執行，別發揮 經常會有一些做技術的人問我，英語怎么學？聽說怎么練？看英文論文怎樣才能反應快 一點？一般來說，類似...
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刻意學習-5/7-3組-明媚
【R：閱讀原文】片段選自《刻意學習》，P278頁 不管你學什么，新進一個領域，大體上都會遇到一個很艱難的階段。這個階段，學習興趣消退，效率低下，流于表面，著急趕過場。主觀上很...
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艾米loving ·明媚，恭喜你完成第三次作業的迭代每一次嗯一小點的進步都是成長。
整體修改后的便簽思路比較清晰，然后加了適用邊際整體邏輯嚴謹了很多，下面還有一些細小的點，我們分別來看一下。
首先來看一下那個拆頁的選擇部分，昨天我在點評的時候就說你本次的拆頁其實更適合講昨天的感興趣，而不是今天的這個言行不一這個片段。所以說在選片段的這個過程當中嗯，我們其實一定要注意，因為后面的I解讀更多的是重述拆頁的原文，如果從這個點上面來說的話嗯你后面寫的言行不一，其實就是有一點偏離了你現在選的拆頁主題，這個問題，是需要引起重視的
在你的I解讀部分當中，關于言行不一概念的舉例，最好使用的事就是兩個正反論證的案例，一個是正面的例子，一個是反面例子，這樣可以更好地去對比這個概念。
在這里把原因重新進行了編寫，分析的也很棒，擴展一下，你的思路，你覺得我們為什么做不到言行不一？或者可以更進一步解釋我們的現實和期待目標為什么會有差距？
在這里加了適用邊界已經非常棒了。
后面A1和A2整體來說也很棒了，就不做進一步的評論了。
明媚，對自己要求總是比較高，這個特別好。繼續加油 -
艾米loving ·
明媚。很抱歉這么晚才給你回復。首先為你點個贊，完成2次作業的迭代
第二次這個作業修改之后非常棒了。還有一些非常細小的點，我們來看一下。
選片段我們就不說了，現在重點說一下你的I解讀部分，在I解讀興趣當中，這次對感興趣的概念進行了概念講解，還有舉例說明，非常棒，但是在概念講解中，你說了感興趣就是“愛好”，但是兩個詞語是一個意思嗎？如果一個人說了某件事情是他的愛好，這個肯定是已經付出行動，并且在這個領域有一些持續的積累。這時候才是一種愛好。
在這里加了適用邊界很棒啊，先開始寫，再完美。
A1整體來說，也很好啦。在A2部分加入了自己的行動時間，必須點贊，整體來說，這個便簽經過改完之后，非常好。加油 -
寫的反思和復述都很詳細，向您學習
《刻意學習》4/7迭代-1組-裘叔-Mok 2021-11-22
【R：閱讀原文】片段選自《刻意學習》P78-79 【主要內容】“零基礎”，“感興趣”的破局 “感興趣”但是“零基礎”的人，問題從來不是出在零基礎上，而是出在自身的主動...
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《刻意學習》4/7迭代-1組-裘叔-Mok 2021-11-22
【R：閱讀原文】片段選自《刻意學習》P78-79 【主要內容】“零基礎”，“感興趣”的破局 “感興趣”但是“零基礎”的人，問題從來不是出在零基礎上，而是出在自身的主動...
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《刻意學習》2/7迭代2-1組-裘叔-Mok 2021-11-23【R：閱讀原文】片段選自《刻意學習》P78-79 【主要內容】系統和力的關系 系統是內功，力是外功。內外兼修，缺一不可。 這里引入“力”和“系統”這兩個概念，...
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刻意學習-4/7-3組-明媚
【R：閱讀原文】片段選自《刻意學習》，P255頁 （1）關于“輸出” 輸出，是從內部到外部的過程。我們工作的產出、寫的文字、做的事情、說的話、我們的表現，都可以看成是輸出。輸...
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艾米loving ·
明媚，你好，恭喜你完成第三天的作業。
明媚的作業整體而言，每一次都會有很大的進步，這個非常值得表揚。那還有些細小的點，我們來具體看一下。
首先是關于選片段，這個片段和昨天的那個感興趣的話題，如果往深了去寫的話，發現這好像是同一類問題，都是我們在生活和工作中遇到的痛點，言行不一，承諾的事情做不到，都是同樣的扎心?？傮w來說，這個片段與其說是一個片段，不如說對我們的感悟特別多。
在I的講解中，你有沒有覺得這次的what和why在說同一個問題，就是如果我們言行不一會導致什么后果，會讓自己感覺做成了這件事。容易造成“膨脹感”。
其實what講的就是這個片段講解了什么，是為了解決什么問題，比如這是一個在生活中關于言行不一致問題，其實這個還是一個概念型的問題，正常的來說，需要對這個言行不一致進行解釋，然后再加上你后面舉的例子，這個就是一個完整的what。
在WHY中，為什么會出現言行不一？在這里，我們可以從如果言行不一的利弊來說。也可以從出現這種問題的原因去分析。在寫內容的時候，我們一定要看下自己寫的內容，是否和前面的邏輯保持一致的關系。這個其實還是很重要的。
在行動步驟中，這個提煉的還是很棒的，比較容易落地。在生活中，我們在哪些方面需要做到言行一致？這個也是這個片段的適用范圍，嘗試來寫一下
在A1的案例中，這次明媚的案例和反思都非常棒，在反思中寫到自己對于豎屏導圖這個承諾是因為感覺說了話不愿意負責任這個比較重要的原因，另外延伸一點，關于反思有個5WHY模型，感興趣的話，可以去搜一下，這個對于反思本質的原因非常有效果。
在A2中，目標符合SMART原則，但是在行動中 ，查驗自己的語言，這個對好朋友說，什么時間說呢？這個很重要啊，在具體落地的時候，時間執行非常重要。一定要注意。
整體而言，明媚的本次作業還是非常完美的，小問題繼續改正就可以了，加油哇 -
《刻意學習》-3/7-3組-明媚 迭代1
【R：閱讀原文】片段選自《刻意學習》，P159頁 言行不一，久而久之會成為一種習慣，那就是你說的話對自己沒有約束力了，所以你的言和你的行脫節以后，你也不會在乎說了什么，變得口...
