作為老師，深知閱讀對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要。閱讀不僅是對(duì)生命的滋養(yǎng)，也是人格形成的橋梁。因此，在每個(gè)孩子小的時(shí)候，父母都把培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣放在重要的位置。 我家兩個(gè)小孩，在上幼兒...
IP屬地：廣東
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D387手機(jī)與課外書的拉扯
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D386活動(dòng)課，我的體恤衫成了裙子
哈哈！小林老師，你的衣服變成“裙子”。剛才只顧著和學(xué)生玩“老鷹抓小雞”的游戲，沒發(fā)現(xiàn)因?yàn)椤靶‰u”們的用力拉扯，我的體恤衫已經(jīng)完全變形，后衣襟已經(jīng)耷拉在屁股后面，幾乎成為連衣裙...
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D385致周淑怡的一份信
致周淑儀的一份信 淑儀小朋友： 見字如面！今天早上媽媽給我發(fā)信息說今天是你的生日，晚上不在學(xué)校上晚自習(xí)，當(dāng)時(shí)我就想著送你一件生日禮物，遺憾的是今天因?yàn)殚_展教研忘記了這件事，確...
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D382行一程山水，賞一路風(fēng)景！
放假了本來應(yīng)該最開心，假期給自己一個(gè)休整放空的時(shí)間，或陪著家人四處走走應(yīng)該是假期應(yīng)有的樣子。可是，還沒放假各種“作業(yè)”接踵而來，放假前激動(dòng)的心情突然被潑了一碰涼水。七天假期，...
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D381質(zhì)疑
每接一個(gè)新的班，我都會(huì)從班級(jí)文化著手，打造班級(jí)文化生態(tài)。經(jīng)過一兩年的持續(xù)完善，班級(jí)的文化逐步形成，并融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)者學(xué)生朝著積極向上的方向發(fā)展。按理說積極地班級(jí)文化...
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D379小林特別獎(jiǎng)
上個(gè)學(xué)期期末，班級(jí)評(píng)選出的11名“小林老師特別獎(jiǎng)”獲得者。在散學(xué)典禮當(dāng)天，我答應(yīng)這些學(xué)生要邀請(qǐng)他們到我家做客，我會(huì)親子做飯給他們吃，一犒勞他們?cè)谝粋€(gè)學(xué)期為班級(jí)所做的貢獻(xiàn)。 所...
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D367致女兒的第二封信
親愛的萱寶： 見字如面！ 恭喜你馬上就成為一名初中生了。時(shí)間過得太快了，一轉(zhuǎn)眼，哪個(gè)咿呀學(xué)語的萱寶就變成了大姑娘，長(zhǎng)的都跟媽媽一樣高了。你經(jīng)常“調(diào)侃”爸爸，不僅長(zhǎng)的像我，而且...
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D363領(lǐng)讀學(xué)生，教師首先要領(lǐng)讀自己
教師，是把學(xué)生們帶到閱讀世界的重要引路人，家長(zhǎng)、教師、社會(huì)都知道閱讀對(duì)一個(gè)人的重要性。但遺憾的是，我們教師在師范教育的課程中，沒有學(xué)習(xí)過如何科學(xué)指導(dǎo)閱讀、閱讀理論等知識(shí)和系統(tǒng)...