【作者】楊箏 【導師】王玉印 【分舵】大腦圖圖 【舵主】楊雨琛 【導圖解說】 剛才玉印老師講的決策分析中全盤計分法應用中要注意:分類要一致,比如優點或者缺點的中間的分項最好是...

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【作者】楊箏 【導師】王玉印 【分舵】大腦圖圖 【舵主】楊雨琛 【導圖解說】 剛才玉印老師講的決策分析中全盤計分法應用中要注意:分類要一致,比如優點或者缺點的中間的分項最好是...
【作者】楊箏 【導師】王玉印 【分舵】大腦圖圖 【舵主】楊雨琛 【導圖解說】 用工作碎片時間畫的,限于地方與畫筆等限制,請忽略美感。 更值得記錄的是團隊討論從混亂到清晰的過程...
【作者】楊箏 【導師】王玉印 【分舵】大腦圖圖 【舵主】楊雨琛 【導圖解說】 依舊是工作間隙繪制,限于地方與畫筆,請忽略美感。 雙值分析用起來,最難的還是對角線相似問題。直面...
【作者】楊箏 【導師】王玉印 【分舵】大腦圖圖 【舵主】楊雨琛 【導圖解說】 越到本季快結束,越發現技法的純屬,現在更在意的反而是思維和邏輯內容了。這個才是本源吧。 童勛壁 ...
【作者】王雪然 【導師】王玉印老師 【分舵】大腦圖圖 【舵主】楊雨琛 當我們想有一個小伙伴的時候,請慎重的考慮,它有十幾年的壽命,你是否能承擔起照顧它的責任,能接受經濟上的付...
【作者】王雪然 【導師】王玉印老師 【分舵】大腦圖圖 【舵主】楊雨琛 運用六頂思考帽分析要不要做舵主,在創新方面給出的是根據這期分舵的情況給出的建議