童年的記憶遵循著非常玄妙、神秘的規(guī)律。余秋雨的“重要他人”是他六歲時(shí)候的啟蒙老師——何老師，其實(shí)他并沒(méi)有記住何老師教他了什么。但是，何老師青春洋溢的快樂(lè)感給他帶來(lái)了巨大...
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做學(xué)生最重要的他人
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13號(hào)陳清艷《活的教育》讀后感
先生用魚(yú)兒水里才能得其所哉，鳥(niǎo)兒在森林里才會(huì)盡其所能，前進(jìn)不已。來(lái)說(shuō)明只有活的教育才能一天進(jìn)步一天，一天新似一天。先生講的活的教育需要的材料分為三類(lèi)：（1）要用活的人去教活的...
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陳清艷 守住初心 讀《師范生應(yīng)有之觀念》有感河南省新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)關(guān)堤小學(xué) 陳清艷 這個(gè)暑假有幸加入了支教島讀寫(xiě)群，在李淑芳老師的引導(dǎo)下，我反復(fù)拜讀了陶行知先生的《師范生應(yīng)有之觀念》，讓我想起上師范時(shí)學(xué)校的石碑上非常醒目的...
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《師范生的第二變——變個(gè)小孩子》讀后感
和同事們課間聊天時(shí)，最多的話(huà)題便是：“我們班XXX笨死了，一道題我講了N遍了，他還什么都不會(huì)，真是無(wú)可救藥了”。此類(lèi)的話(huà)題總是老師們共同的氣憤點(diǎn)，每次說(shuō)起，都會(huì)沒(méi)完沒(méi)了。老師...
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五元錢(qián)風(fēng)波
今天上課的時(shí)候，我剛進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室的地上有五元錢(qián)，誰(shuí)的錢(qián)掉地上了？為了不影響上課，我就直接撿起來(lái)，放在了講桌上，等下課處理。 下課后，我當(dāng)著全班學(xué)生的面問(wèn)：哪位同學(xué)...