在我們小的時候,我們是不是都會認為這世界非黑即白,人就分好人和壞人。 如今已為人母,每當孩子問我:“媽媽,他是好人還是壞人?”我都會在回答他之前加上事件發生的具體環境。 人性...

在我們小的時候,我們是不是都會認為這世界非黑即白,人就分好人和壞人。 如今已為人母,每當孩子問我:“媽媽,他是好人還是壞人?”我都會在回答他之前加上事件發生的具體環境。 人性...
運用之前學習的復盤三步法對今天的課程進行復盤。 新知: 1. 在社交新零售時代,除了線下的身份,我們也需要有互聯網身份。 2. 互聯網身份也就是線上個人品牌卡位的打造,需要有...
建筑師在建造一座房子的時候會憑感覺直接去搭建嗎?你們是不是都是看到建筑師拿著一張圖紙比劃,并且不斷去修改?建造房子如此,你的人生呢? 你是否曾靜下來仔細思考這一生你想要實現的...
你是否遇到過以下情況?想去總結的過往,想去復盤一個項目,但是發現沒有及時去收集具體數據。數據是反映事實非常客觀的因素,在整個項目運營過程中,我們可以根據現有的數據去及時分析,...
讀后感: 這是《心流》的第三篇序,以作家海明威為例子,發問為什么人們容易陷入空虛?到底做什么事情是幸福的。 對于空虛的感受,我相信每個人都經歷過,尤其是當一個任務或一件大事完...
組建團隊的終極目標就是為了實現終極績效,就像我們打游戲有終極boss一樣,領導者對于團隊的輔導就是打怪路上的加血道具。 首先,團隊中的每一位小伙伴都需要有目標認同感。把團隊的...
關鍵詞:課程開發,微課輸出時間:10分鐘 這個表能夠很清晰的幫助我們自己,刻意地去調整自己的課程或授課方式。比如我是DIC,短板是S,則:1、在課程開發過程中,要適當給學員劃...
知識描述:一開始思維導圖都是強調手繪,書中列出手繪的強項以及他的限制。 知識聯想:每種工具都有強弱項,如何運用工具的強項很重要。 經歷聯想:以前閱讀,讀到那有感,就想拿筆寫下...
關健詞:圖卡、結構化思維、知識地圖 大家好,我是佩溪_love,一位探索筆記新方法的終生學習者。 #學習感悟# 《結構化思維》是圈外商學院開展的一門「指定時間學完全額返學費」...