街巷間秋色如畫，紅綠樹間疏黃。在這美景如畫的仲秋時節，拜讀北京市育英學校密云分校李志欣校長的《教育微創新：發現細節的力量》（華東師范大學出版社2020年10月第一版），頓感金...
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打開一本書,發現細節的秘密??——讀李志欣《教育微創新：發現細節的力量》 -
我的校園微生活（166）細節與堅持的教育力量
記得鞍山市一名老師來我校參觀時，與我說起過著名教育家魏書生老師的一件事。他說他是魏老師的一名學生，當時魏老師做校長，學生向他打招呼問好時，魏老師一定會微笑著點頭說“您好”，如...
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期望值是什么，新一學年的氛圍就是什么
每一個學年都是一次不停變換方向的旅行。它會帶著期望、興奮和活力開始每年的第一天。 每一學年都有著它自己的獨特性格，因為它有開始、有過程、有終點。 每個新學年的開始都為我們提供...
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偶拾不惑（43）那盞昏暗的燈
寫過不少文字，卻一直不敢觸及到“燈”這個字。因為我怕勾起我傷心的回憶。 今晚，想到就要回家過年了，我竟記起了“那盞昏暗的燈”。 那是祖母，坐在那盞昏暗的燈的下面，正一針針地給...
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我的校園微生活（139）何以才不會做讀書的窮人暑假里，這一天自己一個人，在辦公室里靜靜地讀著一本書，這本書比較專業，需要潛心細品，不知不覺間讀了幾十頁，理解得也透徹。 不知什么時候養成了這種習慣，一旦一日不讀書，便覺得心...
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馬平川:努力做教育事業發展的奮進者?——赴張家口市桃花鎮中學教育扶貧心得體會天朗氣清，冬日暖陽。在秋收冬藏的日子，我跟隨校領導來到張家口市桃花鎮中學，開展對口教育扶貧活動。 桃花鎮中學建筑面積5000平方米，現有教學班11個，在校學生364人，校園寬...
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每天只準你學習60分鐘，多一分鐘都不行！這句狠話是我想對自己說的。我就是那種朋友圈里大家要遠離的“學習粉”。 最近幾年，我一直在持續進行著碎片式的學習，聽有聲書、學習各種大咖的課程，參加各種訓練營、打卡微信群，健身...
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我的校園微生活（156）家長與孩子怎么玩決定孩子今后發展的高度一個月之前，山東萊蕪幾個家長領著自己的孩子來北京育英學校密云分校游學。一是讓孩子開闊一下視野，讓孩子發現原來還有與自己學校不一樣的學校；二是想借遠方的明白人與自己的孩子交流溝...