單向奔赴是追逐，雙向奔赴才是擁抱。 人們常說好的婚姻需要努力和經營，這沒錯。 但絕不是一個人一味地付出，而是雙方互相取暖。唯有共同去經營才有意義，否則很容易適得其反。 過于遷...
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IP屬地：廣西壯族自治區
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你這樣表現，就知道“睡你”很容易 -
同樣的學校，不同的老師，能力責任咋差這么多？
石家莊這幾天疫情，學校在6號半夜通知，學生暫停到校，在家等待檢測核酸。 7號，我家老大四年級老師中午就在班級群發通知:做過核酸的、等待核酸的、出結果的，都得接龍，一時間，群里...
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【1班5組】Day23?打造個人品牌的實操方法【學員信息】507-惜緣惜福-小作業11 【作業要求】 寫一段200字以內的自我介紹，要求能讓人覺得“這個人挺厲害的”，并且留下較深的印象。 【作業如下】 大家好！我...
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【1班3組】Day3―這樣做，徹底解決寫作沒素材的苦惱
【學員信息】：1班3組―旭凱媽咪―小作業2 【作業要求】：寫自己見聞的一件有素材價值的故事――200字以內。 ［作業如下］ 今天參加了兒子學校舉辦校園藝術節，里面的...
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【1班5組】Day9?新媒體寫作的特殊之處
【學員信息】：1班5組-惜緣惜福-507 【作業要求】：文章標題修改/分析，價值分析 標題修改：將標題修改成熱點+內容的組合形式 如果之前沒有寫過文章，請對以下...
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【1班5組】Day10掌握這幾招，解決寫作沒選題的難題
【學員信息】：1班5組-惜緣惜福-507 【作業要求】： 尋找5個可以寫的選題，其中2個勾勒出文章結構、行文策略。 【作業如下】：我的題目 1. 我的前半生 2....
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【1班5組】Day10解決寫作沒選材的難題【學員信息】1班5組+再嘯+501 【作業要求】5個選題，2個思維導圖 【作業如下】 一、五個選題： 1、潘粵明希望未來中國足球能贏韓國：為什么我們總是寄希望于下一代？ 2、...
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【1班5組】Day4+一節課掌握新媒體文章最典型類型【學員信息】：1班5組-507-惜緣惜福 【作業要求】：結合課程內容進行個人定位 并且詳細列舉觀點 【作業如下】： 作業內容拆解： -你 自我定位方向 -你是誰 ...
