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我的韭菜成長心得結(jié)論先行：小白一進(jìn)場，學(xué)費交市場，付費一大摞，實踐一團云。 1啟蒙 回顧一下自己理財經(jīng)歷，從2014年10月注冊了天天基金開始，不，更應(yīng)該說馬云...
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「RIA學(xué)習(xí)力」《被賦能的高效對話》No.13，Selina來自《第十一章 奇異恩典：采取行動，完成對話》 本章講述在教練對話中采用行動導(dǎo)向語言促進(jìn)客戶，這些行動導(dǎo)向語言是封閉式提問與客戶確認(rèn)，度量式問題...
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「RIA學(xué)習(xí)力」《被賦能的高效對話》No.14，Selina
來自《第十二章 自我檢視的溝通者》 拆頁十六 P191 自信的實質(zhì)：與自己的愿景和使命保持一致成為一名有轉(zhuǎn)化力量的溝通者，意味著要身心合一，與教...
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「RIA學(xué)習(xí)力」《被賦能的高效對話》No.12，Selina
來自《第十章 邏輯層次的內(nèi)在協(xié)調(diào)》 拆頁十三 P160 行為和身份的混淆作為一個教練框架，重要的是要注意到人們在聚焦于任務(wù)時，各邏輯層次是否混亂...
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「RIA學(xué)習(xí)力」《被賦能的高效對話》No.10，Selina
來自《第九章 設(shè)計夢想：成果框架》 作者在本章講述成果框架是一個極其有力量的組織框架，它支撐著轉(zhuǎn)化式對話。 成果框架的細(xì)節(jié)如下： P131 1....
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「RIA學(xué)習(xí)力」《被賦能的高效對話》No.11，Selina來自《第十章 邏輯層次的內(nèi)在協(xié)調(diào)》 拆頁十二 P150 用于轉(zhuǎn)化式對話中的問題：自上而下的邏輯層次模式那么，我們探索項目的最為有效的層次有哪些呢...
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「RIA學(xué)習(xí)力」《被賦能的高效對話》No.09，Selina
強化《被賦能的高效對話》No.08拆頁知識點 「A2，規(guī)劃運用」 請用你的A1便簽為素材，用教練的四個基本問題向自己提問，解決當(dāng)初的問題。采用“...
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「RIA學(xué)習(xí)力」《被賦能的高效對話》No.08，SelinaP118 本章我們鼓勵你帶著好奇，去探索自己真正的生命意圖，去展開對話。我們邀請你用教練的流程來探索自己的內(nèi)心。注意，在自我教練中，只有真正聚焦...
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「RIA學(xué)習(xí)力」《被賦能的高效對話》No.07，Selina
第七章講述教練與訪客開始會談前，需要設(shè)定目標(biāo)，目標(biāo)包含要達(dá)到的成果目標(biāo)，還有時間約定。這些內(nèi)容對于非教練的伙伴們不太適用。 本章的結(jié)尾談到人們要...