
盧佳老師把以前的馬斯洛需求理論,又給我們升級了,真正的生長需求: 1:認知需求:對知識、意義、文化、以及價值觀和事物發(fā)展規(guī)律的追尋,和而不同。 ...
本心就是我們的本來面目,本來的自己,這個自己不是我們平常說的自己的身體和想法等等,是禪家所謂“父母未生前本來面目”,也就是我們的自性,是真正的自...
昨天盧佳老師對這部電影三個小時精彩詳細得解析,讓我收獲很多,也把以前對于這部電影的理解又重新梳理了一遍。 一、人生成長的三個階段: 1.對自己本...
《如何閱讀一本書》的第三個層次分析閱讀。 一共有8個規(guī)則和思考題: 1:依照書本的種類與主題做分類。 答:比如這本書是增加閱讀中加深理解力,和如...
剛才又聽了一遍盧佳老師對《飛躍瘋人院》電影的上集解析,發(fā)現(xiàn)這部電影真的是非常好,謝謝盧佳老師對我們的用心。 瘋人院里很多頹廢消沉的人,他們大多數(shù)...
昨天盧佳老師的講解讓我加深了對書中重要知識的理解,也明白了基礎閱讀和檢視閱讀的重要性,閱讀的每個層次都是循序漸進的,如果前面的基礎沒有打好,后面...
今天又聽了一遍盧佳老師的電影解析,加深了之前的理解也明白了更多特別重要的知識點,這真是一部關于我們成長非常好的電影。影片中幾個非常重要的人物角色...
第二章:閱讀的層次: 閱讀的規(guī)則是:努力越多,效果越好,至少在閱讀某些超越我們能力的書時,花一點力氣就能讓我們從不太了解連升到多一些了解的狀態(tài)。...
我們成年人學習要學會從根本上解決問題。不但要有具備學習的能力,還要把學到的東西為我們所用,做到融會貫通,活學活用。 求知需要鍛煉出一雙火眼金睛。...