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  • 學(xué)生攀比

    應(yīng)試教育模式下,不只學(xué)生之間存在競(jìng)爭(zhēng),學(xué)校之間同樣競(jìng)爭(zhēng)激烈,為了保證學(xué)生成績(jī),并提高升學(xué)率,學(xué)校會(huì)采用多種方式,只希望學(xué)生能將主要精力放在學(xué)業(yè)上。 比如統(tǒng)一校服和發(fā)型,義務(wù)教...

  • 孩子“易燃易爆”怎么辦?

    當(dāng)孩子情緒開(kāi)始“易燃易爆炸”“失控”就會(huì)造成難以平緩的場(chǎng)面,這種時(shí)候,雖然我們不能讓?xiě)嵟В沁€是可以選擇一些方法來(lái)合理的管控這些情緒。當(dāng)孩子的情緒“來(lái)勢(shì)洶洶”,我...

  • 教育就是,沒(méi)有一棵樹(shù),一開(kāi)始就是樹(shù)

    沒(méi)有一棵樹(shù),一開(kāi)始就是樹(shù)。它首先是種子經(jīng)受過(guò)寒冬暑熱,才變得枝繁葉茂,長(zhǎng)成一棵樹(shù)。沒(méi)有一朵花,一開(kāi)始就是花。它首先是綠芽,承受過(guò)風(fēng)吹雨打,才這般籬蕊開(kāi)遍,成為一朵花。...

  • 為什么一定要讀書(shū)呢?

    這十幾年來(lái),我總是在被問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題。 我曾無(wú)數(shù)次地被問(wèn)過(guò)同樣一個(gè)問(wèn)題: 為什么一定要讀書(shū)?這個(gè)書(shū)就非讀不可嗎? 我親愛(ài)的孩子們,不論你們什么時(shí)候問(wèn)我,我的答案只有一個(gè): 是的...

  • 關(guān)愛(ài)學(xué)生

    教育家陶行知說(shuō)過(guò):“教人要從小教起。學(xué)生如幼苗,培養(yǎng)得宜,方能發(fā)芽滋長(zhǎng),否則童年受了損傷,即不夭折,也難成材。” 教育要從小做起,從生活點(diǎn)滴做起,讓我們每天留出...

  • 為何經(jīng)常讀書(shū)?

    很多時(shí)候,一個(gè)人痛苦的根源就是因?yàn)樾膽B(tài)不好,精神世界匱乏,容易囿于自己小世界的雞毛蒜皮,給身體徒增負(fù)累。最好的養(yǎng)生,其實(shí)就是養(yǎng)心。而養(yǎng)心最好的辦法,就是多讀書(shū),讓靈魂...

  • 孩子磨蹭

    孩子磨蹭是每個(gè)家長(zhǎng)幾乎都會(huì)遇到的問(wèn)題。其實(shí)磨蹭這個(gè)行為對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)意義重大,因?yàn)樵谀ゲ涞倪^(guò)程中,孩子會(huì)有很多釋放,也會(huì)有很多的發(fā)現(xiàn)。孩子對(duì)爸爸媽媽的需要和依戀程度非常...

  • 抑郁

    我有個(gè)學(xué)生,她是人群中的開(kāi)心果,在哪里她都是焦點(diǎn),但是她抑郁了,旁人聽(tīng)說(shuō)她抑郁了,反應(yīng)都很統(tǒng)一“全世界人都可以抑郁,她肯定不會(huì)!”所以,你身邊任何人都可能抑郁! ...

  • 智商與情商

    一個(gè)人想要成功,光靠智商還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,情商也是很重要的組成部分。情商高的孩子一般有比較強(qiáng)的共情能力,在處理人際關(guān)系、表達(dá)情感方面有一些優(yōu)勢(shì)。而情商低的孩子,則有可能因?yàn)?..

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