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高新二小 李娜 春天是播種的季節,讓我們將一棵棵幼苗種在春雨中,讓地球恢復自然,讓地球再披綠裝。 千萬綠源自心中有綠,你說我說不如馬...
高新二小 李娜 教學目標: 1.說話時,能使用恰當的語氣,表達得體,能讓聽的人感到舒服。 2.在不同的場景,面對不同的人物,能夠...
椰島海語 叩問心靈 -----第二屆全國小學“語文主題學習”課堂教學競賽匯報 李 娜 陸游詩云“古人學問無遺力,少壯功夫老...
《沙灘上的童話》教學設計 教學目標: 1、認識16個生字,會寫8個生字。 2、有感情地朗讀課文,理解課文內容。 3、在讀懂課文的基礎上,能夠邊讀邊想象孩子們...
高新二小 李娜 不論是哪一冊課文前面、課文中間或課文后面,都吹起了一個又一個的“小泡泡”,這些形形色色的“小泡泡”,每一個都傳遞著編者的編...
高新二小 李娜 教學目標: 1.讀歷史故事,知英雄人物,長少年志氣。 2.有聲有色,抑揚頓挫,美讀故事。 3.隨...
“作”和“做”,都是常用字,音同,有時通用,所以使用時讓人犯難,不知該用哪個字。 作,是古老的字,甲骨文里就有,最初的含義是“起”,現代漢語里仍然使用的“振作”、...
小學語文考試中的失分項,“的、地、得”可以說是最冤枉的了,看似簡單的三個字,使用頻率很高,用法卻各有不同。下面詳解各種用法和例句,快為孩子收藏、轉發! “的、地...