發簡信
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41金句|那些“學為中心”的金句，必將點亮您的課堂1.教師變，課堂才會變；課堂變，孩子才會變。 2.課比天大 3.課改不能推動的三個原因： 慣性——經驗主義在作怪（不愿改），惰性——畏難情緒彌漫...
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40研學｜為學、學準、學深涼水井一案三單學習體會 壹|優點：基于學為了學服務學 1.學習的行軍圖——通過學、問、思、辨、行的教學步驟，符合學生認識事物的規律，一步步逐層深...
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39遐思|誰是你的一生一世我今天要寫的是一個可憐的鄉村婦女，她今年76歲，二年前因為上山干活摔了腿，至今依然帶著鋼板，她蹣跚朝我走來的樣子，讓我心疼。 她不知自己是哪里的...
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38研教｜學困生就上臺敲大鼓吧課堂不是教師獨奏 曾經我是主講派，課堂上指點江山、激揚文字，秀口才秀知識秀能力，學生聽得很過癮，但是學生收獲有多少？除了對老師的敬慕和隔天會忘之...
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37研課|臺階漸高，境況依然壹 父親是個大高個子的男人，人到中年，他執拗地要建臺階，因為我家的臺階太低了，臺階關乎門面，關乎尊嚴，關乎一個家族的臉面，每當...
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36研課|翠竹青青，常青向上
那段激情燃燒的歲月早已過去，它所蘊含的精神依然青青，在革命時代，在建設時代，它青翠不改，在如今的年代，再讀《井崗翠竹》依然為之動容。 天下竹子數...
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34研教｜“學為中心”和“教為中心“”的區別在課堂理念上，教為中心忽視學生的主體地位，以教師為中心，以授課的內容為中心，以知識為中心，以教授為中心；學為中心的課堂強調學生為中心，學習為中心...
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33研課|我的眼里只有你人是世間最偉大的精靈，生于天地間，她竟然沒有名字，她的名字就是前任女仆的名字，大家叫習慣了，就這樣順著叫下去，她長得黃、矮、胖，從古至今，人們都...