發簡信
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Day10+5組21號曉+《富蘭克林自傳》
今天閱讀《富蘭克林自傳》，讀了第一部的5-18頁，富蘭克林寫給兒子文章的開始。 【舊知】 聽到過很多次反思，但對于反思的認識未深深刻在腦海中，可...
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Day9+5組21號曉+《富蘭克林自傳》
今天開始閱讀《富蘭克林自傳》，讀了譯者導言。 【舊知】 對于自傳與傳記并未覺得有何不同，未有意識區別。 之前把書平放在桌上，低著頭看，今天立起來...
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Day8+5組21號曉+《富蘭克林自傳》
今天開始閱讀《富蘭克林自傳》，對封面、目錄、序言，以及全書進行了初略的翻閱。 譯者蒲隆寫了導言，提到美國的代表人物只有一人選的話，非富蘭克林莫屬...
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Day7+5組21號曉+《學習力》閱讀第四章第5.6節，主要講述：80%的時間投入“最”興趣當中，20%的時間探索人生邊界；只有真正的持續努力，才有機會讓你看起來與眾不同，抓住機...
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Day6+5組21號曉+《學習力》
閱讀第三章第5節，第四章1~4節。 主要講述：如何尋找一生的方向，選擇加入C選項，先有行動后有興趣，不做無所謂的試錯，尋找并認識價值興趣。 【舊...
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Day5+5組21號曉+《學習力》
今天晚上和領導一塊吃飯，時間不太可控，對于今天的作業打卡完成有很大干擾。 感謝米露班主任，分享《學習力》的電子版。下午空閑時間在手機上讀了一會，...
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Day4+5組21號曉+《學習力》
對第二章的第5節進行了閱讀和整理。主要講述了“日復一日實現每日精進”與“非常態的時間里，如何活成精進狀態”，每天腳踏實地精進。 今天晚上有另外的...
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Day3+5組21號曉+《學習力》挑戰+努力+行動+堅持
對第一章的第9節，和第二章的第1-4節進行了閱讀和整理。 主要內容為，作者通過不斷學習、訓練、探索，看似一步步毫不起眼的努力，實現了30歲人生彎...
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Day2+5組21號曉+《學習力》
對第一章的第7節--第8節進行了閱讀與整理，作者孩子在出生后，再次回到職場，得到貴人幫助。 對于工作有些安逸、不滿，但明白當下最重要的角色：母親...