1.處在一個學風很差的環境，學習氛圍不好！沒什么大不了，每個人的情緒、命運都掌握在自己手里。 如果因為環境好你才能做好，那么你能學的好是不是因為環境好、而不是...
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用“情緒日記”管理好自己
有些孩子不能很有效地控制、管理好自己的情緒，對于情緒一般是認識、看到、知道，然后做到讓情緒能正常發出來，及時控制好它，不讓情緒惡化，把事態擴大、把事情搞砸。 那么用什么樣的方...
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??［摘抄感悟］自愛-自私-自戀
我經常聽到別人說，要好好愛自己，就是“自愛”；也會聽到說“自私” “自戀”。對我而言，“自愛”是褒義，“自私” “自戀”帶著貶義。其實，在一定程度上都有愛自己的成分，但后兩者...
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駐村日志 王靜 《吃別人嚼過的饃沒有味道》7.15日 小雨轉晴 駐村工作第五十七天 念奴嬌·追思焦裕祿 魂飛萬里，盼歸來，此水此山此地。 百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。 ...
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駐村日志 王靜 《提升》
6.27日 晴 駐村工作第三十九天 昨天的日志是《擔當》，寫過之后意猶未盡。其實《擔當》的背后必有《提升》。 今天是學習的第二天，課程安排是一天半，第二天的...
