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接納孩子的負面情緒
孩子是最不會掩飾自己的情緒的，他們開心了會笑，不開心了會哭。這才是孩子本應該的樣子。可是有的時候我們卻沒有給孩子機會去表達自己的情緒。面對孩子的...
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傾聽是一種能力
作為老師，我們總是要求孩子們要認真聽課，老師講課時要認真聽，別的同學回答問題時也要認真傾聽，然而我們自己卻經常無法做到用心傾聽。 有一天大課間的...
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改變源于行動
開學第二周，學校各方面的工作都已重新步入正軌，學生也漸漸從假期的放松模式調整到每天的學習模式，一切還算竟然有序，并沒有我在假期末尾擔心的那樣混亂...
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我與榜樣共成長
去年八月，我有幸加入到北大公學這個大家庭，成為了北大公學的一名老師，同時也開啟了我在這所學校雙重身份的工作和生活。作為一名三年級的英語老師，同時...
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《促進學習的課堂評價》讀后感
這個寒假我讀的第二本書是王少非先生主編的《促進學習的課堂評價》，這本書中對于課堂評價的一些觀點給了我很大的啟示。 首先，作為一名新老師，我們一定...
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將情緒和問題剝離
李蓓最近一段時間的工作明顯感覺到心力不足，常常顧此失彼，忙亂無序，遇到問題時情緒很容易失控，而且經常帶著情緒進教室，不能及時地調整自己的狀態，嚴...
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目標導航的學習之道今天是船長的第四次分享大課，也是結營前的最后一次。前三次我們的教育分享大課，談的都是教育認知的調整，今天會涉及教育的方法。提高孩子的學業成績，具...
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EQ型處理孩子的情緒今天學習了影響人格形成的五大因素：生物遺傳，社會文化，家庭環境，學校教育，個人能動性。印象最深的是家庭環境因素對人格形成的影響。 書中提到了三種...
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我的沖突型人格解析最近參加了船長航線為期6個月的心理學教資強化學習班。開營后第一堂課的主題是關于沖突性人格的解析。有時我們會發現一個人身上充滿了矛盾點，想要知道為...