發簡信
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教師如何備好課
好課，要少一點花拳繡腿，少一點形式創新；好課，要用最簡約的方法，引領學生走進復雜豐富的境地；好課，要慢慢回到語文上，回歸真正的語文學習。...
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對“電灌”說不所以，在今后的教學中更應該讓課堂靈動起來，而不是生搬硬套的過課件。這樣會失去原本的趣味。
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語文教師如何細讀文本
字斟句酌 什么叫字斟句酌？就是你在細讀文本的時候，不放過文本當中的任何一句話、任何一個詞語，甚至是任何一個標點符號，正所謂“一字未宜忽，語語悟其...
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激烈言辭背后：兩代人的愛之錯位
今天傍晚從市區返校后，我懷著分享心情的期待撥通了媽媽的視頻。本以為能得到溫暖回應，卻不料她態度冷淡、愛答不理。積壓在心底的委屈瞬間爆發，那些壓抑...
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這段感情中我傷痕累累
最近，我的心情就像坐過山車一樣，在快樂和悲傷的兩極來回穿梭，心里很不是滋味。看著周圍的一切，新鄉還是那座城，熟悉的小店、學校依舊在原地，可不...
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是在選擇未來！？
這一周時是非常不平凡的一周。大風天氣！我完全和對象吵架搬出了家搬回了學校，實話我內心是非常難過的。我不想看到這樣的結果，但是當這一切發生的...
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單元統整：開啟備課新視角在參加了向陽路小學關于單元統整：開啟備課新視角的培訓后，我收獲頗豐，對教學有了全新且深入的理解。此次培訓讓我深刻認識到，教師應從系統和整體...
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從朗讀指導到問題引導：閱讀教學的有效策略
在平日教學中，閱讀教學是重要的一環。常規的閱讀教學方法，往往是老師先從朗讀技巧入手。不管學生是否已經理解文本情感，就直接告知學生，比如讀這...
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以課題研究破教學難題：小學語文教學的新探索
周二，相對清閑。上午有兩節語文課，我講授了《要下雨了》這一課，引導學生在識字寫字的過程中學習。然而，趣味識字的教學策略一直是困擾我許久的難題。如...