IP屬地：陜西
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讓經(jīng)典詩(shī)詞在學(xué)生心中流淌六年的堅(jiān)守， 只為在孩子心里種下詩(shī)詞的種子。 六年的堅(jiān)守， 是對(duì)孩子成長(zhǎng)的一次次見(jiàn)證。 六年的堅(jiān)守， 是一群懷揣夢(mèng)想的語(yǔ)文教師的擔(dān)當(dāng)。 六年的堅(jiān)...
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詩(shī)意盎然的公務(wù)群
公務(wù)群，顧名思義就是因?yàn)楣ぷ餍枰鴦?chuàng)辦的交流群。一般這樣的群大多數(shù)內(nèi)容會(huì)是各部門發(fā)的各種會(huì)議、活動(dòng)的通知，偶爾過(guò)節(jié)也會(huì)有同事發(fā)一些祝福的短信。 ...
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放下，就好！
有幾天沒(méi)有更新簡(jiǎn)書啦！不是沒(méi)有事情可寫，只是有幾件事打破了生活的規(guī)律。一時(shí)間心情郁悶，在自我調(diào)整中，有點(diǎn)小放縱，就讓自己懶了一回。那種放任自流的...
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夢(mèng)圓未央?（二）
沒(méi)過(guò)幾年，草灘街道辦的第一個(gè)多媒體教室在中心小學(xué)建成了。大家似乎也看到了多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，都投入到了火熱的學(xué)習(xí)中去了。不分男女，不論年齡，學(xué)...
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夢(mèng)圓未央?（一）
1997年師范畢業(yè)，我被分配到未央?yún)^(qū)草灘鎮(zhèn)的一所學(xué)校任教，從此，未央成為我的第二故鄉(xiāng)，在這片熱土上，我見(jiàn)證了未央教育十多年來(lái)的巨大變化。 剛參加...
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實(shí)踐有效教育?關(guān)注學(xué)生發(fā)展（二）
3、單元組學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程。課程改革要求培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在討論中獲得知識(shí)，讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，張揚(yáng)個(gè)性。但現(xiàn)實(shí)情況中的小...
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實(shí)踐有效教育關(guān)注學(xué)生發(fā)展（一）
從初次聽(tīng)說(shuō)“MS-EEPO(有效教育)”的2012年12月到現(xiàn)在，六年多的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我與EEPO結(jié)下了不解之緣。2013年3月4至6日，經(jīng)過(guò)三...
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我們這樣相識(shí)
去年九月，我新接了一個(gè)班，從此成為六年級(jí)一班的班主任。 開學(xué)第一次見(jiàn)面會(huì)，師生互相介紹。我先向?qū)W生進(jìn)行了自我介紹：“我姓葉，樹葉的葉，單字凡，平...
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由一個(gè)問(wèn)題引發(fā)的思考
那天我有機(jī)會(huì)為兩個(gè)班的學(xué)生上同樣的課《郵票齒孔的故事》第二課時(shí)。教學(xué)進(jìn)行的比較順利，在拓展練習(xí)時(shí)同樣的問(wèn)題卻得到了截然不同的反響。 假如坐在這位...