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今年的家長節(jié)又轟轟烈烈地順利開展。本次家長節(jié)一如既往的--活動(dòng)很成功。 當(dāng)然，近乎完美的活動(dòng)也會(huì)有一些不周全的小地方。比如：我負(fù)責(zé)的是禮儀小組。這個(gè)小組交接給我...

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9.28日學(xué)校舉行了中小學(xué)課題研究專題培訓(xùn)會(huì)。聆聽了齊軍教授的報(bào)告瞬間將腦子里千條萬縷的工作中的凌亂頭緒縷清了一些思路。 課題就在我們身邊這是我最大的感觸。對(duì)教...

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武漢新型冠狀病毒來勢(shì)洶洶，最近疫情的不斷發(fā)展與升級(jí)，讓學(xué)校的教師、學(xué)生、家長都陷入了不安、焦慮、恐懼中。在突發(fā)事件面前，人們很容易產(chǎn)生一些負(fù)面的心理行為，如恐慌心理、盲從心理...

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翻開《竇桂梅與主題教學(xué)》首先映入眼簾的是“自立”“自覺”，從她和于永正老師所共有的--深厚文化底蘊(yùn)造就的教育智慧，便可窺探一二他們所付出的努力。 “幾年來，我背...

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會(huì)議晚來遲，心中萬悔思。愧情非為己，怎面對(duì)恩師？

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秋涼廳見闊，稚子戀離情。 圓月團(tuán)圓盛，關(guān)門聞夜鳴。

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稚鼓聲揚(yáng)鬧，鱗云氣爽逍。惜兒心盼好，再上母偷驕。

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于永正在書中說“我不是教語文的，說我是語文老師是不確切的，準(zhǔn)確的說，我是用語文進(jìn)行教育教學(xué)的老師。” 葉圣陶在《教師的修養(yǎng)》一文中說“教師不只是傳授知識(shí)的，如果...

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于永正在《做學(xué)生喜歡的教師》中兩次提到孔子的五大美德“溫、良、恭、儉、讓”一次是在對(duì)自己的比喻“甘草”，其中一大特性：溫文爾雅、和藹可親。這一特性居五大美德之首。是所...

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不愿別離 可人生無處不別離 又是一年畢業(yè)季 下周我們即將離別 考試結(jié)束 你們跑在我身邊 神秘地告訴我 下周要有秘密活動(dòng) 暫時(shí)不讓我知道 放學(xué)時(shí)直問我：“老師，今天送不送我們？...

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“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”清明冷暖人自知，自有事件與心里映襯。 這是三大爺與癌癥抗?fàn)幾罾щy的時(shí)期了，清明假期回家探望，他...

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昨晚陪女兒看了動(dòng)畫電影《公主與青蛙》，邪惡的影子人抓住人類貪婪的心性特點(diǎn)，誆騙了王子和他的仆人，仆人邪惡的心性被激發(fā)讓影子人變成了王子，而王子變成了青蛙。女主人公是一...

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昨天，很有幸的聽了我關(guān)注已久的長辮子老師的課。 像小迷妹一樣的喜歡她，并不僅僅因?yàn)樗恼n，也因?yàn)樗屛腋惺艿搅松钍遣噬模窃娗楫嬕獾摹Ｋ氖鄽q的人，仍然相信...

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“ 出發(fā)就會(huì)遇見，遇見更好的他人，遇見更好的自己。”這句話特別適合形容此時(shí)的感受。 有幸再次外出培訓(xùn)，聽“名師課堂”統(tǒng)編教材下的作文教學(xué)。今天是培訓(xùn)第一天，聽了宋...

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最近和孩子們聊三國，眼前又呈現(xiàn)出在成都時(shí)看到的劉備的墓地。我們?nèi)r(shí)正值夜晚，龐大的像小山一樣的墓地靜靜地立在那里。將那“滾滾紅塵”“豪情壯志”全都安安靜靜地淹在了土里...

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題目的省略號(hào)里有太多情緒的詞語要填，干脆用個(gè)省略號(hào)吧。 你們自然指我教的孩子們。快餐式文化被人們?cè)嵅×撕镁茫F(xiàn)在整本書閱讀熱了起來。“雖熱尤冷”也是尷尬境地，...

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從事語文教學(xué)也有幾年的時(shí)間了，一直在努力尋找語文教師應(yīng)該有的樣子。 我們常常將自己的目光定位到孩子們的學(xué)習(xí)成績，為了幾分之差或保持所謂第一名的成績而努力“奮戰(zhàn)...

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伴隨著成長，我們每個(gè)人都在發(fā)生著變化，自覺的、不自覺的…… 周六又到了，這是我最開心的日子。在學(xué)校辛勞了一周終于可以和好朋友趙琳好好放松一下了。每周末的瘋玩是我們...