對(duì)于思維導(dǎo)圖，剛開始接觸的時(shí)候，我比較接受全文字版，主要就是看中了導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)性，感覺可以提高效率，掌握結(jié)構(gòu)，而圖文版，不是不接受，最準(zhǔn)確的原因的是：我沒有任何的繪畫基礎(chǔ)...
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思維導(dǎo)圖雙證班第26期濟(jì)南站線下總結(jié) -
思維導(dǎo)圖雙證班線上課程第一次作業(yè)--讓孩子快樂學(xué)習(xí)的法寶基本上我們經(jīng)歷過的學(xué)習(xí)都是被動(dòng)、拖拉的學(xué)習(xí)，也就是所謂的填鴨式學(xué)習(xí)。也許小學(xué)階段學(xué)業(yè)不多，成績還挺好。但是到了初中以后學(xué)業(yè)越來越多，學(xué)習(xí)的興趣或許就越來越少了。學(xué)習(xí)筆記密密麻...
