
場景一:回到學(xué)校,今天我在走廊里管紀(jì)律時(shí),5年2班的學(xué)生在班主任的整理下,等候在走廊里準(zhǔn)備去上美術(shù)功能室上課,這一幕被我看到,我非常感動(dòng),我給孩子們拍下了照片,并且和他們一起...
她和我的關(guān)系很特殊,她是我老公的表姐,是我曾經(jīng)學(xué)校的同事,同時(shí)也是我的知心朋友——她就是玲。 昨晚我們倆又在微信上語聊了一個(gè)小時(shí),她的苦,她的難,她的糾結(jié),我...
梅老師,超級(jí)偶像,在你文里找到了自己兒時(shí)的影子,只是少了太多太多后續(xù)的堅(jiān)持。向您學(xué)習(xí)!
點(diǎn)擊發(fā)送鍵那一刻,我按捺不住我激動(dòng)的小心臟一篇故事,歷時(shí)兩周。自己寫三天,等待老師點(diǎn)評(píng)一天,放下等兩天,自己修改四天。我寫了刪,刪了寫,終于在今天早上5點(diǎn)30分完成修改,發(fā)送給某公號(hào)編輯郵箱。 這是首篇被老師指導(dǎo)并被...
一篇故事,歷時(shí)兩周。自己寫三天,等待老師點(diǎn)評(píng)一天,放下等兩天,自己修改四天。我寫了刪,刪了寫,終于在今天早上5點(diǎn)30分完成修改,發(fā)送給某公號(hào)編輯郵箱。 這是首篇被老師指導(dǎo)并被...