今天，充滿責(zé)任心和愛心、關(guān)注教育的父母越來越多，這是孩子們的幸運(yùn)，因?yàn)檫@意味著，孩子們可以得到更多的資源和關(guān)注。 但我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子越來越脆弱，為什么？ 我們看幾個(gè)例...
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我明明在夸孩子，他為什么反而哭了？昨日提問：孩子在幼兒園折被子太慢，被老師說過幾次后，拒絕練習(xí)，老師建議我們?cè)诩叶喙膭?lì)，引導(dǎo)孩子多鍛煉。 昨天，好不容易哄她折被子，她一折好，我們就馬上夸她：寶貝折得很棒啊！[...
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為了把女兒留在身邊，母親藏起身份證#不舍孩子離家讀書 媽媽竟藏起高考女兒身份證# 將自己的一切寄托、捆綁在孩子身上，可悲又可恨。 脆弱、不自信的父母除了帶給孩子陰影，更在無形之中剝奪了孩子的安全感。 你遇到過...
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杰出父母和普通父母的區(qū)別
在育兒領(lǐng)域走得越久，就發(fā)現(xiàn)，杰出父母和普通父母的最大區(qū)別，就在于：對(duì)孩子的敏感度。 而這種敏感度，大多來自兩個(gè)方面： 1、通過大量專業(yè)、系統(tǒng)的育兒學(xué)習(xí)而獲得。 專業(yè)的學(xué)習(xí)，讓...
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要贏得孩子，而不是贏了孩子“要贏得孩子，而不是贏了孩子。” 《正面管教》指出： 孩子們最本質(zhì)的需求，是價(jià)值感和歸屬感。 每一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆樱际菃适Я藘r(jià)值感的孩子： 他們只是通過錯(cuò)誤的方式，尋求歸屬...
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2019-06-12
如果問，孩子們心中的美好世界是什么樣子？ 我想，那一定是巴學(xué)園的樣子。 在那里， 大人們會(huì)俯下身，和孩子們一樣高； 說再多再久的話，也總有人饒有興致地傾聽； 每頓飯，都有山的...
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想象力如何培養(yǎng)？
“經(jīng)常有人問我如何培養(yǎng)孩子的想象力，我的答案是： 想象力不用培養(yǎng)，不限制就是培養(yǎng)。 在教育上，并非家長做得越多越好，有時(shí)恰恰相反。 尤其在培養(yǎng)孩子想象力方面，我認(rèn)為“少就是多...
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教育的途徑
教育的途徑只有兩種——生活和實(shí)踐。 教育要服從自然的永恒法則，讓孩子自由發(fā)展。 要讓孩子接受勞動(dòng)、自由、平等、博愛的教育，讓孩子能夠進(jìn)行自我支配，并且可以利用自己的力量得到幸...