發簡信
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關于讀書
培根說：“讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確，史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理之學使人莊重；邏輯與修辭使人善辯...
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播種與收獲
學生的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。
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羅蘭《忙碌與進取》
懶惰是很奇怪的東西， 它使你以為那是安逸， 是休息， 是福氣； 但實際上它所給你的是無聊， 是倦怠， 是消沉； 它剝奪你對前途的希望， 割斷你和...
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課堂隨筆今天二年級數學課講的71～73頁練習題。其中有一道這樣的題，如下圖： 當時，我站在教師的角度，目的單純的是解決問題。然而，班里一名思維敏捷的同學...
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學習低年級課堂組織教學的一些技巧上周，作為推門聽課的受益者，特別感謝王校長給我提出的若干建議，深有感觸。隨后，我們李校長也用閑暇時間聽了我的數學課，給我指導性的建議。反思自己這...
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思考題再現所思昨天，我讓一年級的小朋友們模擬了單元檢測卷上的期中綜合測評。當改到下圖所示的填空題時，卷子上寫的答案五花八門。 這道題是課本上的思考題，已經講過...
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《認識方向》教學反思上周的“認識方向”內容的教學中，利用所畫的方向板確定方向，基本上可以理解和應用。課堂上我習慣讓做錯題的同學，在教室的地面上畫出方向板，標出八個方...
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做個幸福的教師連續三天晚上，聽了心理護理種子師資的線上課程后，感受頗深。 基于積極心理學，引導教師做幸福的實踐者，做學生的幸福引路人。人生不如意十之八九，重要...
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《有余數的除法》教學反思上周學習了“有余數的除法”，在練習和作業中各種問題逐漸暴露。常見的問題有： 1.當余數為0時，算式的得數將余0也寫上了。 2.在算式的結果中，沒...