3.3子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？” 譯意：孔子說：“一個人如果沒有仁德，那他怎樣遵守禮儀制度呢？一個人沒有仁德，那他怎么能正確運用禮樂呢？” “樂”在這里指...
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《論語?八佾篇》|| 內在與形式
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巧解一道初中幾何最值題題目如圖1。A點坐標(3,4)，C、D分別為Y軸正半軸和X軸正半軸上的動點，且CD=5。求A到CD距離的最小值。 解法如圖2。 高中雖然可用三角換元，但還是比較麻煩，...
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一道求面積最大值幾何題的思維闡述一道初中幾何題，來自今日頭條，如圖1。 一看這題，相似聯想，聯系比較一下，感覺和動點為圓弧軌跡時求面積最大值有些類似。如果三角形ABC為定長，沒有BD=6這個約束條件。此時...
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數學思維方法論總論：數學思維運動變化之道法術器--對數學思維智慧的闡釋(解構與解讀) 本文先前首發在許興華老師的微信公眾號，作了一些修訂后重發在簡書。 文章內容如下： “知變化之道者,其知神之所為乎?” --《...
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淺談多元表征的重要性多元表征，本系列先前的文章中講述過，這里再舉例講一下它的作用。 多元表征：多元就是多種多維的意思。同一個東西（萬事萬物），存在多種不同的方式來代表它，來表示它，來指稱它。...
