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炎熱的暑假已經(jīng)結(jié)束,新的學(xué)期也已到來(lái)。這個(gè)平常的暑假,因?yàn)閰⒓印芭d成長(zhǎng)――教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班”的學(xué)習(xí)而變得不同。因?yàn)殪o心學(xué)習(xí),趕走了...
炎熱的暑假已經(jīng)結(jié)束,新的學(xué)期也已到來(lái)。這個(gè)平常的暑假,因?yàn)閰⒓印芭d成長(zhǎng)――教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班”的學(xué)習(xí)而變得不同。因?yàn)殪o心學(xué)習(xí),趕走了...
學(xué)科可以跨越,自我可以超越,只要勇于創(chuàng)新,勇于嘗試,你就可以。這是我在學(xué)完第四周課程,王思思老師的《跨學(xué)科視野下的自然筆記》并用快一個(gè)下午的時(shí)間...
第三周的學(xué)習(xí)內(nèi)容是梁勇老師講授的《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》。聯(lián)想到第二周唐曉勇老師的學(xué)習(xí)打卡作業(yè):在教學(xué)中你最常用的技術(shù)是什么?當(dāng)時(shí)我的作業(yè)回答...
第三周的學(xué)習(xí)內(nèi)容是梁勇老師講授的《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》。聯(lián)想到第二周唐曉勇老師的學(xué)習(xí)打卡作業(yè):在教學(xué)中你最常用的技術(shù)是什么?當(dāng)時(shí)我的作業(yè)回答...