最近在看《高等教育學(xué)》，準(zhǔn)備三天看完。 書中談到備課的基本要求。 備好教材、備好學(xué)生、備好教學(xué)方法。 (1) 備好教材。要達(dá)到備好教材.必須抓住三條線，進(jìn)人三個境界，上好三個...
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教師進(jìn)入第二次成長期的標(biāo)志
網(wǎng)上看到的一段話。 1. 原先不太關(guān)注或不感興趣的事物，突然或者慢慢開始成為重要的生活內(nèi)容和工作內(nèi)容。 2. 生活圈和工作圈開始突破原來的格局，向外擴展。 3. 關(guān)于教育教學(xué)...
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歷史探源 文化自信——與導(dǎo)師黃州調(diào)研尋蘇軾足跡今早起床打開學(xué)習(xí)強國看到推文7月16日出版的第14期《求是》雜志將要發(fā)表的習(xí)總書記的重要文章《把中國文明歷史研究引向深入，增強歷史自覺堅定文化自信》。想到前兩天和導(dǎo)師及同...
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星光不問趕路人??時光不負(fù)有心人梔子花開，耳畔蟬鳴。今天，我們遇見了一位極具創(chuàng)新意識，極具人格魅力的教育專家。她的魅力源于她日復(fù)一日的教育寫作里，她的自信藏在她大道至簡走過的路里。她是教育部中小學(xué)名師...
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新疆教育印象：我們想錯了
這次湖北省教育廳選派我們五位校長、老師到新疆博州交流，讓我大開眼界的，不是新疆的美食美景美女，而是他們的教育。 來之前，我竊以為新疆教育可能是閉塞的、相對落后的，因此沒有做過...
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不要“心太軟”，嘗試“費曼法”
網(wǎng)上看的一個小段子，太真實。 你總是心太軟，心太軟，獨自一個人講課到鈴響，你任勞任怨地講解那道題，可知道學(xué)生有多么勉強。 你總是心太軟，心太軟，把所有問題都自己講，講解總是簡...
