【閱讀時間】2025年5月21日 【閱讀內容】 134-148頁 【閱讀感悟】 AI不知不覺間就滲透進了我們生活的方方面面,最近我們在組織AI賦能課堂教學,AI在課堂...
【閱讀時間】2025年5月21日 【閱讀內容】 134-148頁 【閱讀感悟】 AI不知不覺間就滲透進了我們生活的方方面面,最近我們在組織AI賦能課堂教學,AI在課堂...
【閱讀時間】2025年5月8日 【閱讀內容】 86-93頁 【閱讀感悟】 利用AI可以兩步生成高質量的單選題選項。首先讓AI學習,生成單選題。然后讓AI反思,對題目進...
【閱讀時間】2025年5月7日 【閱讀內容】 71-83頁 【閱讀感悟】 今天學了9招調整學生使用AI的節奏: 1.重構教學流程 2.改良課堂辯論賽 3.優化配對討論...
【閱讀時間】2025年5月6日 【閱讀內容】 66-70頁 【閱讀感悟】 用教學清單進行因材施教真是一個好方法!通過閱讀《清單革命》我們學習了如何列清單解決問題,讀到...
【閱讀時間】2025年4月27日 【閱讀內容】 27-33頁 【閱讀感悟】 利用AI可以講解概念,還可以生成有趣的學習活動,定制課程案例,編順口溜,梳理知識關系與結構...
【閱讀時間】2025年4月24日 【閱讀內容】 9-20頁 教師可以使用AI進行教材分析、教材對比、研讀課標、制定課程計劃等,非常便捷。但前提是教師要知道如何給AI發...
【閱讀時間】2025年4月22日 【閱讀內容】 序、1—6頁 AI時代悄然來襲,很多人在討論AI能否取代教師,我認為不能。教師的根本任務是立德樹人,AI只能傳遞知識。...
【閱讀時間】2024.12.25 【閱讀內容】第六講160-169頁 【感悟】 教師在教學中一直提倡課堂要高效,尤其是當了行政,課時量比較少的情況,更加需要高效。有效...
【閱讀時間】2024.12.23 【閱讀內容】第五講151-154 【感悟】 1.教師一定要認真研讀文本,提高自己的文本閱讀和理解能力。 2.形成自己的教學檔案。 3.教師的...
【閱讀時間】2024.12.21 【閱讀內容】第五講142-150 【金句摘錄】 致力于教學生生存的本領,讓學生獲得生活的智慧,并在教學活動中體會生命的價值、尊嚴和意...
【閱讀時間】2024.12.19 【感悟】 今天想到了之前教學會上學校提出的“三生”理念,好像是生本、生活、生長。讀到陳大偉老師提出的幫助學生學“生”——學習生存的本...
【閱讀時間】2024.12.17 【閱讀內容】第三講129-134頁 【感悟】 教師一定要認真研讀教材,提高文本解讀能力,要尊重教材的內在規定性和約束力,要前后關聯讀...