1、我是誰？ 我是我自己 2、我想要什么 ？ 我想要時間自由、財富自由、心靈自由。 3、我能為別人做些什么？ 我能給你人肯定和鼓勵。 4、我感恩什么？ 我感謝有老人幫忙帶娃，...
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弘丹解讀《從零開始學寫作》
【8.31學習日記】 【你的昵稱】小馬 【你最深刻的感悟與收獲】 1、自由寫作可以讓你不再害怕寫作，可以自由抒寫內心真實的情緒、想法，看到自己深層的需求，進而更一步了解自...
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三年級語文教學內容解說
習作 1、寫段 三年級是習作的起步階段，以練習段落為主。 （1）按事情發展順序寫一段話 要把事情寫清楚，要寫清楚事情的先后順序 ，即起因、經過、結果。 （2）按時間順序寫一段...
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三年級統編教材教學內容解說
漢語 1、字詞 能主動識字，能聯系上下文選擇解釋條目；認識和使用象聲詞；結合具體情境，學習“的、地、得”的正確使用。 繼續常用詞和積累成語。從三年級開始，要求學生結合具體的語...
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三年級統編教材教學內容解說
閱讀 1、閱讀方式 三年級在二年級正確、流利地朗讀課文的基礎上，要求有感情地朗讀課文，還要會正確地默讀。 2、詞句理解 三年級可以借助字典理解詞語的意思，還可以聯系上下文理解...
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二年級統編教材教學內容解說（一）漢語 1、識字 漢語拼音、基本偏旁部首和查字典是三套必要的識字工具。 漢語拼音是掌握字音的工具，漢字的筆畫偏旁部首是掌握字形的工具，查字典是掌握字義的工具。 統編教材二...
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一年級統編教材教學內容解說
（一）漢語 1、拼音 統編教材一上對漢語拼音的要求是：能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能正確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。 2、查字典 統編教材一年級下冊“語文...
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發展自我——走出人生的瓶頸
今天，繼續分享《了不起的我》這本書。人從來不是靜止的，總是在不停地發展和變化。如果說關系的視角讓我們把自我跟他人相連，那變化的視角就會讓我們把現在跟過去、未來相連。 作者把人...
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八一建軍節，指導兒子寫日記
今天是八一建軍節，我想讓兒子寫寫日記，記錄這個特別的日子。 一開始，我讓他和我一起查看百度的資料，簡單地了解一下建軍節的來歷。 兒子最喜歡解放軍，也喜歡玩“打仗”的游戲。我特...
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改變自己，發展關系中的自我
最近，在看《了不起的我》這本書。人總是生活在關系中。關系塑造著自我，影響著自我的所思、所想、所感、所行。 既然自我是關系的產物，那么自我發展的核心問題，就從如何塑造新經驗變成...
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逛超市——孩子們理財的契機
今天下午，我帶孩子們逛超市，給他們每人10元零花錢，并告訴他們，可以用零花錢買他們想買的東西。 出發之前，孩子們興奮極了，他們覺得可以買到喜歡的玩具了。到了超市后，貨架上的玩...
