當真正證入空性,我執法執俱空,了知我與眾生本為一體不二,此時無我利他的菩提心真正生起,當下我與眾生不一不二,即是一體又非一體,如同父母關心自己的兒女時,完全不考慮自己的得失喜...

當真正證入空性,我執法執俱空,了知我與眾生本為一體不二,此時無我利他的菩提心真正生起,當下我與眾生不一不二,即是一體又非一體,如同父母關心自己的兒女時,完全不考慮自己的得失喜...
語文試卷中閱讀理解題占分很重,也是僅次于作文的一大難點,它考察的是中小學生的歸納總結能力,理解能力,思考能力。這些能力如何形成?它們都取決于個人認知的成熟度——君不見,當我們...
慧能大師說“若真修道人,不見世間過。若見他人非,自非卻是左。他非我不非,我非自有過。但自卻非心,打除煩惱破。” 為什么不見世間過呢?因為在評判世間過失的那一刻,你就是站在自己...
上個月的重慶山火摩托隊和眾市民無私奉獻的救火場面,以及緊接其后的瀘定地震兩位放棄撤離冒著危險保護大壩,打開水閘保護下游人民的英雄……這樣非常時刻可歌可泣的事跡不斷涌現——中國...
八年前機緣合和,正式恭讀國學經典。對于儒家,開始時由于自己境界有限,體悟淺陋,認為其只是會喊高大上的口號,實則培養的都是道貌岸然的偽君子;太多的繁文縟節對人是一種束縛……自己...
中國傳統文化哲學按照西方哲學的理論體系去解構只會越搞越復雜,離生活實踐越來越遠,最終只能成為知識分子的智力游戲,這違背了中國傳統文化哲學對于生命和生活指導意義的初衷和基本特質...
現在帶的一個學生逐漸表現出不專注的現象:手上必須要拿一個東西,否則不知道手將何放;讀書學習的時候身體總是不停扭動,坐姿也是歪起斜起——這明顯是心無所依的表現。但他以前在我們學...