雪一直下,心情逐漸雀躍。看著窗外的雪從“撒鹽空中”逐漸地變成了“柳絮因風起”。久違的大雪,久違的白色世界。也喚醒沈眠著的“躁動因子”。 我們充滿童心的宋老師提議,“咱們等一下...

上課,同學們好。 上一堂課,我們了解了這首詞的大致內容和范仲淹作詞的時代背景。同時,我們也知道這是范仲淹在秋天的感懷之作。那么,范仲淹究竟感懷了什么呢? 想要解答這個問題,首...
同學們大家好,今天我們一起走進《漁家傲·秋思》這首詞。 大家先來看一下黑板上出示的兩首詩詞,你們能對比總結出詩與詞的區別嗎?同學們可以思考兩分鐘。(出示《如夢令》與《酬樂天揚...
大家好!今天我說課的題目是《漁家傲·秋思》。 下面我將從教材分析,教學目標,教學重難點,教法學法、教學過程、板書設計等幾個方面來展開我的說課。 首先我們來分析一下教材。 《漁...
“歡迎光臨小店”低沉悅耳的聲音從柜臺后面穿出來。屋里燈光昏暗,沒有任何聲響,空氣仿佛都凝固靜止了一般。 伯奇抬頭,笑了笑“原來是你啊,來小店有何貴干啊?” 來人是個年輕的小姑...
線上讀書會——朱熹《論學與讀書》 這次我們共同學習的是朱熹的讀書方法。于是又去搜尋了一些朱子讀書法的文章文獻。他的讀書法像朱熹本人一樣平實自然、質樸無華。這些讀書的方法多是出...
我認為重要的知識點總結就主要在下面了,現在我想討論一下我再不完這兩篇文章之后的感悟。 在羅斯金的《面對智者的書》中,作者說到,“你們去找作者是為了把握他的意思,而不是你的意思...