今天上午肖培東老師來我校執教七年級上冊新課文《我的白鴿》。肖老師是語文教育界的大佬,我敬仰久之。為表達我對他的敬意,特別惡趣味地為他安排了我們年級基礎特別薄弱的一個班,名師嘛...

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9月27日下午,丁之境到我校執教八年級文言文《小石潭記》,非常遺憾的是,我因有課,只聽了第二課時,第一課時,只能借助同事莊潔婷老師的筆記來整理。但僅憑第二課時,約20時多分鐘...
今天丁衛軍老師到我校執教八年級寫作課,引導學生研討2024年廣州中考作文題《有你在身邊,真好》這個作文題的寫作指導——基于評價量表的作文評改。 丁老師是江蘇名師,尤其擅長引導...
如果再回到初一,我會這樣教語文 一、首先追求語文課的趣味性,至于怎樣才能有趣味,已經探討過很多了,但老師的語言藝術是特別重要的問題,很多時候,都是老師自己的情緒和老師自己的語...
后續來了
多年以后,勝子再次回到了家鄉,他已經成為了一名成功的企業家。他站在池塘邊,聽著鳥叫聲,回憶起自己曾經的夢境。他知道,那個平行世界中的強大自己,早已成為了現實中的自己。
那個晚上,他再次做了一個夢。他回到了那個平行世界,站在那個熟悉的地方。然而,這一次,他遇到的不再是那個強大的王者,而是一個看起來疲憊、弱小的自己。
他們兩人默默地對視,無言以對。強大的勝子看著那個弱小的自己,心中充滿了感慨。他知道,這個弱小的自己,曾經是他的投影,是他內心深處的一種自我。他們在不同的世界里,有著不同的命運,好像有關聯,又好像沒有關聯。
強大的勝子走上前去,輕輕地拍了拍那個弱小的自己的肩膀。他說:“你不需要感到悲傷,因為你是我,我是你。我們在不同的世界里,有著不同的命運。你的弱小,并不代表你的失敗,正如我的強大,并不代表我就是成功。我們都是在不斷地努力,不斷地成長。你的存在,讓我明白了什么是真正的強大,什么是真正的成功。所以,你不需要感到悲傷,因為你已經做得很好了。”
弱小的勝子抬起頭,看著強大的勝子,眼中閃爍著淚花。他知道,他們雖然在不同的世界里,有著不同的命運,但他們都是同一個人,都是勝子。他們都在自己的世界里,盡自己最大的努力,去追求自己的夢想。
強大的勝子轉身離開,他知道,他還有很多事情要做,還有很多夢想要追求。他也知道,那個弱小的自己,也會在他的世界里,繼續他的努力,繼續他的夢想。
這是兩個平行世界,兩個不同的生命,兩個同樣的自我。他們的命運雖然不同,但他們的心,始終是相連的。他們都在自己的世界里,盡自己的努力,去追求自己的夢想。這就是生命的奇妙,這就是命運的捉弄。
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實習生王潔婷2022年10月25日 九年(2)班 第五節 PPT呈現:懂文:圈點批注;懂問:條件意圖;懂答:充分滿足 教學目標:掌握名著閱讀考點——作者,內容,主題,人物形象...