2024年3月13日，這是個有意義的日子，以往都是去觀摩同事們的博士課堂，聽王博士對課堂的點評，今天終于輪到自己親自體驗了，說實話，前期準(zhǔn)備還是略有緊張的。 ...
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IP屬地：上海
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真正利用麻吉星來提升課堂效率了嗎？——第一次博士課堂教學(xué)反思 -
實驗：探究并聯(lián)電路電壓規(guī)律（新入職教師展示課）教學(xué)反思每一次精心設(shè)計的公開課，在上課之前，自己總認為設(shè)計已經(jīng)很完善，實在無法調(diào)整了，卻總在上完之后總是存在遺憾，總在想為什么上課之前我沒有想到這個設(shè)計呢？其實這個知識點如果...
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2023-2024學(xué)年第一學(xué)期第4周教學(xué)反思
來到弘金地，麻吉星進入我的課堂已經(jīng)第三個星期了，我也從熟悉操作來到了看見數(shù)據(jù)快速選擇教學(xué)決策的階段了。 麻吉星帶給我的不再是簡單的信息技術(shù)融合教學(xué)，也就是說不單單是一個信息技...
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《數(shù)學(xué)時代的學(xué)與教2》第五模塊讀書心得
共讀模塊中第五模塊圍繞的主題是“小組活動”。當(dāng)我們開始要把課堂還給學(xué)生，要把學(xué)生作為課堂主體、學(xué)生為主導(dǎo)的時候，學(xué)生由于學(xué)習(xí)認知發(fā)展水平的限制，還不足以支撐自己自學(xué)掌握一節(jié)新...
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《數(shù)學(xué)時代的學(xué)與教2》第七模塊讀書心得
第七模塊主題是“教師成長”，成長即就是進步。在這個信息技術(shù)快速發(fā)展的社會，信息技術(shù)融合教學(xué)已成為當(dāng)代主流，如果作為教師的我們沒有學(xué)習(xí)，沒有成長，那怎么能夠適應(yīng)現(xiàn)在的發(fā)展呢？ ...
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《數(shù)學(xué)時代的學(xué)與教2》第四模塊讀書心得
作為有多年教學(xué)經(jīng)驗的我們來說，課堂上采用各種教學(xué)決策，亦或是在課堂一些突發(fā)情況之后及時采取合適的教學(xué)決策，感覺上應(yīng)該就是一件信手拈來的事情，我心里在想，這么多年的書白教的嗎？...
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《數(shù)學(xué)時代的學(xué)與教2》第三模塊讀書心得
第三模塊，聚集思考。“思考金三角”從“啟發(fā)學(xué)生主動思考”到利用科技手段“讓思考被看見”，再到在這些被看見的思考的基礎(chǔ)上“擴展、轉(zhuǎn)化、再應(yīng)用”學(xué)生的思考。“讓思考被看見”，要求...
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《數(shù)學(xué)時代的學(xué)與教2》第二模塊讀書心得
讀了書中第6到12篇文章，其中都是麻吉星智慧課堂中的技術(shù)應(yīng)用，有許多在以往的課堂中，我也是多次使用（雖然使用的是另外一款應(yīng)用），但是看完書后，我才發(fā)現(xiàn)，我在課堂中似乎只是僅僅...
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《數(shù)字時代的學(xué)與教》第一模塊共讀心得
終于拿到了書，看完并聽完了第一模塊的內(nèi)容，令我印象最深刻的是“孩子未來最重要的三項能力”，結(jié)合當(dāng)今科技形勢，掌握高精尖的科技技術(shù)對于一個國家的發(fā)展來說，是十分重要的。這也就意...