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IP屬地：吉林
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興成長計劃是滬江互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓計劃，由興全基金提供支持，2018年啟動以來，深受各地老師歡迎，兩年累計覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期，興成長計劃繼續為全國各區縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業成長”主題網絡研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機應用商店下載軟件“簡書” 2、自行注冊、登錄簡書后，修改簡書昵稱為“地區+編號+姓名”，如白城001李明 3、進行寫作，完成寫作（注意標題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡書內搜索專題《2019興成長計劃》進行投稿，投稿后請勿撤回 5、等待投稿通過 【投稿說明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長計劃簡書投稿總專題，收錄關于興成長計劃相關文章。 2、投稿對象： 興成長學員 3、審核時間：三天內，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字數在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經發現有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
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成長的路上，我遇到了你—興成長匆匆的暑假已經結束，新的學期在向我招手。與以往的假期相比，這個暑假讓我累并快樂著！因為我參加了2019暑期興成長計劃---教育信息化2.0信息素養提升班的學習。通過此次學習，...
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@琿春082譚長運 互相學習
設計“導圖”教學，創設“思維”課堂
來到“興成長”學習，給我留下深深的印象是：每節課老師們都帶來了精心準備的課程，讓我有幸能夠在其中汲取營養，乃至于在信息化教學的海洋里遨游！這是我來到這個大家庭里與大家一起學習...
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@圖們114王維娜 互相學習
設計“導圖”教學，創設“思維”課堂
來到“興成長”學習，給我留下深深的印象是：每節課老師們都帶來了精心準備的課程，讓我有幸能夠在其中汲取營養，乃至于在信息化教學的海洋里遨游！這是我來到這個大家庭里與大家一起學習...
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80.項目式學習（PBL）設計一個pbl項目，按照4大步驟或6大步驟進行設計，要求a流程詳細具體，b實驗學科或超學科設計，c可操作性強。從自身學科角度出發，從感興趣主題出發，從生活中亟待解決的問題出發...
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形式：簡書投稿《（4班）2019興成長計劃8月大作業專區》 時間：投稿截至8月29日12:00（一周時間） 要求：原創800字及以上，配圖2-5張，可操作性強 積分：投稿后審核時間在三天內，成功入選積2-5分。 注意：修改簡書昵稱為“地區+編號+姓名”，如白城001李明 投稿流程：下載簡書app–自行注冊登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡書專題-投稿-等待審核，投稿后請勿撤回
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設計“導圖”教學，創設“思維”課堂來到“興成長”學習，給我留下深深的印象是：每節課老師們都帶來了精心準備的課程，讓我有幸能夠在其中汲取營養，乃至于在信息化教學的海洋里遨游！這是我來到這個大家庭里與大家一起學習...
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興成長計劃是互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓計劃，2018年啟動以來，深受各地老師歡迎。 2019年暑期，互加計劃繼續為全國各區縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業成長”主題網絡研修。 本專題為吉林省延邊州教師“互聯網+學習”優秀分享專區。
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